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科目： 來源：不詳 題型：問答題

人吸入氣體和呼出氣體比較，氧氣的含量______，______和水蒸氣的含量增加了．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，探究人體呼出的氣體與空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示：

請依據圖示回答以下問題：
（1）圖中收集呼出氣體的方法是______；
（2）①根據______，判斷二氧化碳含量不同；②根據______，判斷氧氣含量不同；③根據______，判斷水蒸氣含量不同．
（3）通過上述實驗探究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，你能得出的初步結論是：
①______；②______；
③______．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

某同學為探究動物的呼吸作用，如右圖所示（實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響），數小時后發現______，U型管內的液面A處______（填“上升”或“下降”），B處______（填“上升”或“下降”）．實驗結束后，將燃著的木條伸入瓶中，發現______．該實驗說明動物吸入______（填氣體名稱），呼出______（填氣體名稱）．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究：
（1）分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中各滴入數滴澄清的石灰水，振蕩，發現______中出現的渾濁多，說明______中二氧化碳多．
（2）將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，在空氣中燃燒______，在呼出的氣體中______，說明呼出的氣體中______多，______少．
（3）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，發現呼出的氣體中的水蒸氣比空氣中的水蒸氣______．（填“多”或“少”）

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

對人呼出的氣體進行研究的最好的方法是（　　）

A．討論

B．實驗

C．調查

D．上網

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

活動與探究：比較空氣與呼出的氣體

比較項目	實驗操作	實驗現象	得到結論
含氧氣多少	將點燃的木條伸入空氣中和人呼出的氣體中．	______	______
含二氧化碳多少	______	呼出的氣體倒入的澄清石灰水變渾濁	______
含水蒸氣多少	取兩塊玻璃片，對著其中一塊呼氣，與另一空氣中的玻璃片對比	______	______