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實驗室有兩瓶失去標簽的試劑,其中一瓶是固體，另一瓶是液體。化學學習小組分別各取少量這兩種試劑在試管中混合，發現立即產生一種無色氣體。老師要求他們探究這兩種試劑反應產生的氣體究竟是什么？驗證實驗方案如下：

試根據你的猜想寫出產生此氣體的化學方程式                                   。
如果要求你制取該氣體，采用的發生裝置可選取下圖中的            (填序號).

A             B             C          D        E
有同學提出此無色氣體還有可能是另外一種氣體，也請寫出這種氣體_______(填化學式)

某學校“我與化學”學習小組發現，銅綠 [Cu₂ (OH)₂CO₃] 受熱分解后，除生成CO₂和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。于是他們就通過實驗探究分析黑色固體的組成，并驗證產生的氣體。請你參與一起分析探討：
(1) 試管中的黑色團體可能是炭粉， 也可能是氧化銅， 還可能是           。
(2) 經查閱資料可知炭粉不能與酸反應，也不溶于酸，而氧化銅則可與酸反應而溶解。于是他們先向試管中的黑色固體里加入一種溶液來檢驗黑色固體究竟是什么？你認為他們可加的溶液是                (填化學式)
(3) 具體分析如下：假如黑色固體是炭粉，應該看到的現象是                         ；如果發現                                       ，該黑色固體則是氧化銅；假如現象為                                         ，才證明第三種可能成立。
(4) 若用右圖裝置驗證兩種氣體生成物，

應將生成的混合氣體先通過            （填“A”或“B’’”）裝置，不然就會有影響，原因是                               。當將氣體通入裝置A進行驗證時，氣流應從         通入。

某校九年級（5）班教室里的一盆茉莉花葉片變黃，顯出病態。同學們提出的下列猜想中不成立的是（    ）

A．土壤中缺少氮肥	B．土壤的酸堿度不適宜
C．教室里二氧化碳含量過大	D．教室里缺少陽光照射

蘄春實驗中學化學課外活動小組選擇如下相應的裝置對某有機物燃燒產物進行探究，并對該有機物成分進行測定：
         A            B          C               D                E
[提出假設]  根據質量守恒定律，可得出該有機物燃燒產物可能為①CO₂、H₂O；②H₂O、CO；③CO₂、H₂O、CO。
[設計實驗]
（1）余成林同學選擇D、E分別驗證假設①，如觀察到E中                    現象，則證明有H₂O，如觀察到D中                 現象，則證明有CO₂；
（2）翁京京同學選擇裝置A、C、D、E按照E D C A 的連接順序一次性來驗證假設②，實驗時發現E中無水CuSO₄變藍，D中澄清石灰水變渾濁，A中黑色CuO變成光亮紅色，則假設②是否成立     ，得出這個結論的理由是：                  。
（3）汪俊同學同樣按照E D C A D的連接順序來驗證假設③，如該假設成立，則丙同學應應觀察到____________________________________________現象，那么該實驗裝置還有何不足：           _______________ 。
（4）現假設該有機物燃燒產物為CO₂、H₂O，有甲、乙兩組同學選擇B、C裝置分別兩種方法測定它的組成，得出兩組數據（連接順序與數據如下表）

	有機物 的質量	裝置的連接順序	裝置的質量 實驗前              實驗后
甲組	1.6克	C接B	B  200克            B 202.3克 C  200克            C 201.7克
乙組	1.6克	B接C	B  200克            B 201.8克 C  200克            C 202.2克

你認為甲、乙兩小組的兩種方法哪種正確？    ，理由是：    _____     。請你選擇、計算得出有機物各元素的質量比：        。

（2012?懷化）以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數據（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質的質量分數）

實驗序號	過氧化氫溶液濃度/%	過氧化氫溶液質量/g	溫度/℃	二氧化錳用量/g	氧氣體積/ml	反應所需時間/s
①	5	12	20	0.2	125	11
②	30	12	20	0.2	125	2
③	30	12	40	/	125	148
④	30	12	90	/	125	82

（2）通過對比實驗　 　和　 　可知，化學反應快慢與溫度的關系是　       　．
（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是　           　．
（4）某實驗室需配置450克5%的過氧化氫溶液，其操作為：往一定量30%的過氧化氫溶液中加入　 　克水，然后用　  　（填儀器名稱）攪拌均勻．

（8分）油價的持續“高燒”和環境問題，國家決定推廣乙醇汽油的使用。

（1）某同學對乙醇溶液是否呈現堿性產生了興趣：
[提出問題]乙醇化學式為C₂H₅OH，含有“氫氧根”，所以猜測它的水溶液應該顯堿性。
[實驗設計及操作1]取乙醇溶液少量于試管中，滴加無色酚酞溶液，觀察到溶液為      色，則說明乙醇溶液不顯堿性。為什么乙醇溶液不呈現堿性呢？
[解釋與結論]通過乙醇溶液的導電性實驗，可知乙醇溶液幾乎不導電。說明乙醇溶液中不含自由移動的離子，即不含        （寫出離子符號），所以乙醇溶液不顯堿性。
（2）I．乙醇燃燒時如果氧氣量不足，可能還有CO生成。用以下裝置確證乙醇燃燒產物有CO和CO₂，應將乙醇燃燒后的產物依次通過（按氣流從左至右順序填裝置編號）           正確連接后的裝置仍存在不足，請指出其不足之處                                        

II．裝置②中氫氧化鈉溶液的作用是     ；寫出裝置①中所盛溶液名稱是       ，寫出③中發生反應的化學方程式                           

（７分）氫氧化鈉溶液與稀硫酸發生中和反應時觀察不到明顯現象，為了確定其反應是否反生，某班同學設計了不同的實驗方案進行探究：
(1) 方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，并用玻璃棒攪拌。如果實驗現象是________________就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發生了化學反應；其反應的化學方程式為_______________________________；
(2)方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發生化學反應。你認為方案二的結論正確嗎？___________（填“正確”或“不正確”），理由是： _____________________
(3)下列實驗方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發生了反應的是_____________（填序號）。
A．用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成

（6分）某化工廠的廢液中，可能含有H₂SO₄、K₂CO₃、Na₂SO₄、KCl、FeCl₃、HNO₃六種物質中的兩種。進行有關試驗，所觀察到的現象記錄如下表。試根據各步實驗及其現象進行分步推斷，再推斷所取的廢液的可能組合。

步驟	實驗操作	實驗現象	推斷（或結論）
（1）	取廢液放入試管觀察		廢液中肯定不含FeCl3
（2）	用廣泛pH試紙測定廢液的pH	測定結果：pH=3
（3）	向廢液中滴入足量         溶液	有白色沉淀出現	有硫酸或硫酸鈉
（4）	向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液	無明顯反應現象
廢液成分的可能組合（寫出溶質的化學式）		①_____________________ ②H2SO4、HNO3 ③_____________________

（6分）硫酸產量標志著一個國家化工業發展的水平。工業生產硫酸的主要流程為：
①煅燒黃鐵礦4FeS₂+11O₂2Fe₂O₃ + 8SO₂
②SO₂轉化為SO₃           ③用濃H₂SO₄吸收SO₃ 請回答相關問題：
（1）如何利用流程①中形成的固體剩余物：                            。
（2）SO₂具有與CO₂相似的化學性質。有人設計用熟石灰吸收尾氣中的SO₂，請寫出此反應的化學方程式                                                    。
（3）第②步反應是一個化合反應，請判斷實現此反應的另一反應物是         。
（4）將SO₂和Cl₂通入水中至恰好完全反應，生成兩種常見的酸，請完成下列化學方程式：Cl₂+SO₂+2H₂O===      +2HCl
（5）實驗室稀釋濃硫酸的方法是：                                        
                                                                     。

（7分）鋁制品卻不宜長時間盛放腌制食品。資料顯示：“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護……氯化鈉也會破壞氧化膜的結構，加速鋁制品的腐蝕。”
【提出問題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對鋁制品表面的氧化膜產生了破壞作用？
【實驗方案】請填寫下面表格中的空格。

序號	實驗1	實驗2	實驗3
方  案
現  象	A中鋁片表面有紅色固體析出； B中鋁片無明顯現象。		與A中的現象相同
結  論	溶液中對氧化膜產生了破壞作用的離子可能是     。	除去表面氧化膜的鋁片會與CuSO4溶液反應。該反應 的化學方程式                           。	驗證了實驗1的結論。

【反思】針對實驗3，同學認為還應增做一個對比實驗，方案是向      (從“A、B、C、D”中選擇)試管中再加入Na₂SO₄溶液，結果無明顯現象。該實驗可證明溶液中對氧化膜不產生破壞作用的離子是          。