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（6分）據《焦點訪談》報道，2010年5月22日，北京市有多家居民發生煤氣中毒事件，造成人員傷亡。請回答問題：
(1)煤氣中毒的原理是什么？
(2)據民警調查，居民發生煤氣中毒多數是由于使用了“土暖氣”（即在室內用煤爐取暖）。在使用煤爐取暖時，為避免煤氣中毒，請你提出一條合理建議。

(4分)某混合氣體的成分是CO、H₂、CO₂和水蒸氣。請你用下列裝置設計實驗來證明混和氣體中含有CO。(所給裝置必須用上，裝置可重復使用)

請回答：
(1)為達到實驗目的。上述裝置正確的連接順序為(填接口字母)
混合氣體→______________________。
(2)乙裝置中NaOH溶液的作用是___________________。
(3)確證混合氣體中含有CO的實驗現象是___________________________。
(4)從環保角度看，以上裝置設計的不足之處是_______________________。

(8分)五一假期，小張一家人駕車去參觀北海歷史文化古跡——合浦曲樟客家土圍樓。
(1)途經加油站，小張給汽車加了乙醇汽油。
乙醇俗稱___________，化學式為___________________。
(2)土圍樓護墻厚實堅固，建造對在墻體表面涂抹石灰漿[Ca(OH)₂]。
請你結合所學知識說說涂抹石灰漿的作用。
_______________________________________________________
(3) 土圍樓內有許多年代久遠的木房子，建造時部分木材表面被烤焦炭化。
請你談談烤焦的原因。
_______________________________________________________
(4)木質房子易著火，前人常在房子門旁放置一個水缸儲水備用。
①從物質燃燒條件看，木材屬于____________。
②簡述水能滅火的原理。
_________________________

下列關于二氧化碳的說法，錯誤的是

A．二氧化碳是化合物	B．固體二氧化碳叫“干冰”
C．二氧化碳是氧化物	D．二氧化碳是一種有毒氣體

善于歸納和總結是科學學習的良好習慣。小明把與數字“三”有關的部分化學知識進行如下表所示的歸納與小結，其中錯誤的是

.(9分)用右圖的實驗裝置可制取二氧化碳氣體，并驗證二氧化碳的性質。清回答下列問題：
 
(1)指出裝置A中的錯誤之處：①___________；②                    。
(2)糾正錯誤后，完成以下實驗內容：①實驗室制取二氧化碳的化學方程式是          ；
②實驗開始時應檢查裝置A的            ；
③若要檢驗二氧化碳氣體，裝置A與裝置C中的導管 連接順序序是a→ d ，觀察到裝置C中的現象是                   ： 
④裝置A與裝置B連接，觀察到裝置B中現象是                        ，說明二氧化碳具有                 的性質。

欲除去一氧化碳氣體中混有的少量二氧化碳，下列方法可行的是

A．將氣體通過濃硫酸

B．將氣體點燃

C．將氣體通過足量澄清石灰水

D．將氣體通過灼熱的氧化鍋

下列物質的俗名與化學式不一致的是

A．燒堿——NaOH	B．小蘇打——NaHCO3
C．干冰——H2O	D．生石灰——CaO

下列方法或做法不能用來鑒別CO₂和CO的是

A．分別聞兩種氣體的氣味	B．將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液
C．將兩種氣體分別通入澄清的石灰水	D．將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中

某興趣小組同學在復習二氧化碳的化學性質時，做了圖5所示的實驗，根據圖示回答下列問題。

(1)裝置B中石蕊試液的作用是___________________________________，裝置D中反應的化學方程式是_______________________________________________。
(2)實驗結束后，同學們把容器內所有物質倒入同一個廢液缸中，發現廢液渾濁并呈藍色，說明廢液中一定沒有(寫化學式，下同)________。
(3)為了科學處理實驗后產生的廢液，同學們先將廢液過濾，再向得到的濾液中逐滴加入稀鹽酸，看到開始時無明顯現象，過一會兒有氣泡產生，溶液由藍色變為紫色，則濾液中的溶質除指示劑外還一定含有______________________________，一定沒有______________。