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在我們中學階段學過的物質中與木炭具有相似的化學性質的物質有__________

下圖是實驗室制取并檢驗化學性質的裝置。

（1）A是制取裝置，反應容器內裝有石灰石，長頸漏斗內應注入____________；
（2）B內裝有澄清的石灰水，觀察到的現象是________________________；
（3）C內裝有紫色石蕊試液，觀察到的現象是_____________，用化學方程式表示產生該現象的原因______________________。
（4）D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭，觀察到的現象是_________，說明具有______________________________________的性質。

根據下列實驗裝置圖，請回答下列相關問題：

（1）寫出儀器①、②的名稱①____________，②____________；
（2）裝置A中所發生反應的化學方程式為______________________；
（3）裝置B的作用是吸收裝置A中揮發出來的HCl；裝置C中濃硫酸的作用是________________________________________；
（4）反應一段時間后，裝置F的玻璃管中可觀察到的現象是_____________________；裝置中澄清石灰水變渾濁，請寫出該反應的化學方程式________________________；
（5）某學生在驗證CuO與CO的反應產物時，在裝置E中加入一種試劑。你認為該試劑是________________________________________。

如下圖所示，回答下列問題：

（1）實驗開始后，大試管內有何變化？請寫出此處發生反應的化學方程式？（4分）
（2）請指出這位同學所用實驗裝置的不足之處。（3分）
（3）實驗結束后，請分析石灰水倒吸入試管中的原因是什么？（2分）

碳有個龐大的家族。
（1）碳單質具有獨特的性質和用途，請在以下空格處填寫物質名稱：
①天然存在的最硬的物質            ；②鉛筆芯的主要成分之一             。
（2）碳和部分碳的化合物間轉化關系如右圖所示。

①物質X的化學式為             。
②在物質的分類中，CO屬于         。（填標號）

A．酸

B．堿

C．鹽

D．氧化物

③碳酸溶液的pH值     7（填“＞”或“＜”或“=”）。
（3）最簡單的有機物是甲烷，其燃燒的化學反應方程式為                                  ；生活中用得最多的合成有機高分子材料是   等三種。
（4）“低碳經濟”的核心是節能減排。從右圖中可看出：

①導致空氣中二氧化碳增加的因素有          （填寫編號）；
②通過海洋消耗二氧化碳的化學反應方程式為：
                                                    ；
③溫室效應的后果是                         （寫一條）。

(化學方程式2分，其余毎空1分，共4分）某同學用一個質地較軟的礦泉水瓶收集一瓶CO₂氣體，迅速往其中注入A物質的濃溶液，立即用橡皮塞塞緊瓶口，搖動礦泉水瓶，礦泉水瓶很快變癟，則A是          ；再用注射器向瓶內注入B溶液，變癟的礦泉水瓶立即又鼓起來，則B是     。請寫出使礦泉水瓶鼓起來的化學方程式：                。

今年初春，我國南方部分地區旱情非常時期嚴重，有些地方省組織開展了大規模的人工降雨活動。下列物質可用于人工降雨的是                      

A．食鹽

B．干冰

C．蔗糖

D．面粉

下列做法會加劇溫室效應的是

A．大力植樹造林	B．鼓勵私人使用小汽車代替公交車
C．騎自行車上下班	D．大量利用太陽能、風能和氫能等新能源

化學實驗中，人的五官起著非常重要的作用,下列五官的使用符合實驗要求的是
關于二氧化碳的說法中正確的是（    ）

A．二氧化碳是一種單質

B．二氧化碳中含有碳原子和氧分子

C．二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

D．二氧化碳中碳、氧兩種元素的質量比是1：2

將燃著的鎂帶伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂帶繼續燃燒，反應的化學方程式是2Mg+ CO₂═ 2MgO +C ， 據此反應下列判斷錯誤的是（    ）

A．反應中鎂發生了氧化反應	B．該反應屬于置換反應
C．鎂帶著火不能用二氧化碳滅火	D．反應中碳的化合價由+2變為0