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下面是小明同學用連線的方式對某一主題內容進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是

A．元素與物質的組成	B．微觀粒子與物質的構成
組成水的元素—— 氫元素和氧元素 地殼中含量最多的元素——鋁元素 空氣中含量最多的元素———氮元素	金屬銅——由銅原子構成 氧氣——由氧分子構成 氯化鈉———由鈉離子和氯離子構成
C．物質使用與安全常識	D．環境保護與物質使用
點燃可燃性的氣體之前———驗純 汽車到加油站加油——嚴禁煙火 使用燃煤爐子取暖——注意室內通風	減少水污染———使用無磷洗衣粉  減少汽車尾氣污染——使用乙醇汽油 減少酸雨的發生———使用新型能源

(5分)從下列物質中選擇適當的物質替代括號內的物質，使之能具有類似的作用(用A、B、C、D、E填空)
A．稀硫酸  B.小蘇打  C.pH試紙  D.硝酸銨  E.鐵粉
(1)用(稀鹽酸)除鐵銹__________；    (2)用(尿素)給莊稼施肥________：
(3)用(生石灰)做食品干燥劑_______，(4)用含(氫氧化鋁)的藥物治療胃酸過多_______
(5)用(石蕊試液)檢測溶液的酸堿性_________。

（2012·廣安）歸納與反思是學習化學的重要環節。下列是某同學的歸納，其中完全正確的是

A．性質與用途	B．能源與環境
氫氣、氧氣有可燃性—做燃料 熟石灰呈堿性—用于改良酸性土壤	使用氫能源—無污染 使用乙醇汽油—無污染
C．元素與健康	D．物質的鑒別
人體缺碘—易患甲狀腺腫大 人體缺碘—易患骨質疏松	氫氧化鈉和硝酸銨—加水溶解二氧化碳和氮氣—燃著的木條

實驗室按下圖所示裝置制取CO₂，并檢驗CO₂的性質．試回答以下問題：

（1）實驗開始前，先應檢查裝置A的______________。
（2）用裝置A來制取CO₂，所用的藥品是____________和____________（寫化學式）
（3）若要用裝置B鑒定CO₂，在B中應盛放的試劑名稱是____________，當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現象是______________________。
（4）若要用裝置C證明CO₂能與水反應生成碳酸，C中除有少量水外，應加入的試劑是_________________，當將標①和③的導管口連接時，C中看到的實驗現象是________________。
（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現象是____________________________________。
（6）繼續設計并進行有關CO₂性質的探究實驗，如裝置E、F。先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現如F裝置實驗現象。請回答：該實驗的目的是探究____________________________________。

（4分）在學習二氧化碳性質的復習課中，李老師將一瓶氣體放在桌面上，要求大家用二種不同的方法證明該氣體是二氧化碳。小明同學提出了如下二種實驗方法，請你在空白處寫出相應的實驗現象。
（1）將一只小動物放入瓶中：___________________________________ （2分）
（2）向瓶中倒入澄清的石灰水：________________________________（2分）

（6分）請從下列物質中選擇適當的物質填空（填序號）：

A．干冰

B．鹽酸

C．煤

D．石油

E．小蘇打     F．硝酸鉀      G．葡萄糖      H．燒堿
（1）能被人體直接吸收的營養物質是   ；（2）可用于人工降雨的物質是   ；
（3）常用于鐵制品表面除銹的是     ；  （4）被譽為“工業的血液”的是 ；
（5）農田施用的復合肥是     ；        （6）常用于治療胃酸過多的是   。

二氧化硫的化學性質與二氧化碳相似。若將一充滿SO₂的試管倒置于盛水的燒杯中（如圖所示），可觀察到                  。若要證明二氧化硫與水發生了反應，可向反應后的溶液中滴加              ， 觀察到溶液的顏色變          。

如圖所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質檢驗的裝置圖，其中正確的是

（2分）生活中各類事故時有發生，下列對事故的預防和處理的方法中正確的是（　　）

A．燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來，立即用濕抹布覆蓋

B．廚房煤氣管道泄漏，立即打開換氣扇通風換氣

C．用煤炭取暖時為了防止室內一氧化碳中毒，在煤爐上放一壺水

D．濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上少量NaOH溶液

C+H₂OH₂＋CO是煤氣生產的重要反應之一，該反應中作氧化劑的  

A．C

B．H2O

C．H2

D．CO