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下列變化能將二氧化碳轉化為氧氣的是

A．水分的蒸發	B．燃料的燃燒
C．動植物的呼吸	D．植物的光合作用

化學就在我們身邊，它能改善人們的生活．請從“A 一氧化碳  B 氮氣  C 活性炭  D 干冰  E 石墨”中選擇適當的物質填空（填序號）：
（1）可用作保護氣的是　 　；
（2）可用于人工降雨的是　 　；
（3）可用于冶煉金屬的是　 　；
（4）可用作凈水劑的是　 　；
（5）可用作電極的是　 　．

已知下面實驗事實：一個兩端（均有紙筒）已平衡的天平，往一端紙筒中傾倒二氧化碳氣體，天平向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜．以上事實證明了　                        　，請再簡述三個能說明同樣結論的實驗事實或生活實例：
（1）　                                     　；
（2）　                                     　；
（3）　                                     　．

如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是　    　；儀器b的名稱是　    　．
（2）裝置C中現象為：　        　，發生的化學方程式為：　        　．
（3）裝置D中觀察到現象為：　          　．
（4）實驗室里要制取并收集一瓶干燥純凈的CO₂

應選用裝置是 A→　     　→　     　→　    　，裝置A中盛放的藥品為　              　，發生反應的化學方程式為　                                   　．

下列關于CO₂  與CO的不同點比較錯誤的是 （      ）

A．組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B．性質：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒

C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨

D．危害：CO2會造成“溫室效應”；CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

實驗室制取二氧化碳時，三種儀器都要用到的一組是

A．長頸漏斗、集氣瓶、水槽	B．集氣瓶、錐形瓶、帶橡皮塞的導管
C．酒精燈、錐形瓶、集氣瓶	D．集氣瓶、量筒、長頸漏斗

在下列物質中選擇適當物質填空(填字母)：

A．不銹鋼

B．二氧化硫

C．紅磷

D．五氧化二磷 E.水 F.氧氣 G.氮氣 H.干冰

（1）能使帶火星木條復燃的氣體           （2）無色有刺激性氣味的氣體是     
（3）空氣中含量最多的氣體是             （4）屬于混合物的是              
（5）屬于易燃物的是                     （6）可用于人工降雨的物質是     

現有A 氮氣、B 氧氣、C 干冰、D 氫氣、E 一氧化碳等幾種氣體，請你選擇適物質的填空（填字母編號）：
（1）焊接金屬時常用于保護氣的是_______;
（2）可用作制冷劑的是             ；
（3）最清潔的燃料是          ；
（4）能使帶火星的木條復燃的是         

(1)某同學在探究二氧化碳性質時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是__________________________________；課后清洗儀器時，小穎發現變紅的石蕊又變為無色，原因是___________________________。(用化學方程式解釋現象)
(2)木炭在一定條件下燃燒既有CO₂生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應先將氣體通過澄清的石灰水，                      ，證明有CO₂存在。寫出CO₂與澄清的石灰水反應的化學方程式____________________________。然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過氧化鐵，觀察到________________________，證明有CO存在。實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是_____________________。

如圖，在一個盛有澄清石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭，現用一只杯子將蠟燭罩住，猜想一下，杯子內會有什么現象發生  

A．蠟燭燃燒不變，液面不變

B．火焰逐漸熄滅，液面下降

C．蠟燭燃燒更旺，液面上升

D．火焰逐漸熄滅，液面上升