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請根據下列實驗回答問題：

（1）A中為了防止生成物擴散到空氣中污染空氣，集氣瓶中最好放入　          　溶液；
（2）B試驗通過量筒中　                   　變化測出氧氣的體積；
（3）寫出C實驗發生反應的方程式　                    　；
（4）D實驗燒杯中水的作用是　      　、　         　．

老師為同學們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出帶有標號的儀器名稱：a　    　；b　       　．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為　             　，若選擇A和E裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是　       　，證明氧氣已收集滿的方法是　                                      　．
（3）組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中　 　和　 　．

（2012?臺州）實驗操作要規范，否則會影響實驗效果，甚至可能發生事故．如圖所示的兩種錯誤操作，都會引起試管破裂．
（1）圖甲中，加熱固體藥品時試管口高于試管底，試管口的冷凝水在　 　作用下會流到試管底．
（2）圖乙中，用排水法收集氣體后，未將導管從水槽中取出就撤去酒精燈，水槽中的水在
　 　作用下會流入試管．

（2012?紹興）根據表中五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：

	空氣	NH3	CH4	HCl	O2
密度/g?L﹣1	1.293	0.77l	0.717	1.629	1.43
溶解性	﹣﹣	極易溶	難溶	極易溶	難溶

（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是　   　．
（2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH₄，氣體應從　    　端進入．

對下列事實的解釋正確的是  （     ）

	事 實	解 釋
A	氧氣用于切割金屬	氧氣有可燃性
B	洗潔精可用于除油污	洗潔精能溶解油污
C	熱脹冷縮	分子的大小隨溫度的變化而變化
D	做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶底部預先要裝少量的水	防止瓶底炸裂

現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：
    
A         B          C           D          E          F
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a            b            c          
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發生裝置是      ，請寫出反應的化學方程式：                                     ，其中二氧化錳起      作用。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現象、結論）                              。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：                                       ，
常用的發生裝置和收集裝置分別是    和    ，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發生裝置與F裝置的      （填“m”或“n”）相連。
（4）能用E裝置收集的氣體有       （任舉一例）。

學習初中化學有關“實驗室制取氣體”有關內容后，同學們對實驗室制取和收集氣體的有關內容進行歸納：
（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發生裝置是下圖中的__________；收集二氧化碳的裝置是下圖中的______。（均填寫裝置的編號）

（2）實驗室制取和收集氣體要綜合考慮哪些因素：①                     ②                     ③               
（3）實驗室中可以用雙氧水與二氧化錳來制取氧氣并要收集一瓶干燥的氧氣，可以選用裝置           （填序號）

（2012?南充）在實驗室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究．
（1）小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．

制取過程中所發生的化學反應方程式為：　                       　．
實驗前小明同學先向儀器A中加入水，然后將導氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導氣管口是否有連續的氣泡出現．該實驗操作的目的是　                 　．
（2）小紅同學通過互聯網得知：CuSO₄溶液、動物某些臟器中含有的物質等能催化過氧化氫的分解．
動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是　   　（選填序號填空：①糖類、②蛋白質、③脂肪、④維生素）
實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO₄溶液能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO₄溶液主要含有三種粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄^2﹣），為了進一步探究CuSO₄溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學作了以下分析和設計．
①小紅同學認為最不可能的是H₂O，他的理由是　                     　．
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學設計了如下實驗，完成了這次探究活動．

實驗步驟	實驗現象	結論
a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸	溶液幾乎沒有氣泡放出	實驗證明，起催化作用的是　　．
b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴　  　溶液	溶液中有大量氣泡放出

（2012?綿陽）（1）根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：

①實驗室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是　  　，冷水應從　 　進　 　出．
②裝置II是實驗室經常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時，應將稱量物放在　  　（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質量的數據比實際值　 　（選填“大”、“不變”或“小”）．
③裝置III是實驗室制備氣體的常用氣體發生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是　 　；若用MnO₂與H₂O₂制氧氣，MnO₂在反應中的作用是　 　；　 　（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO₂．
（2）扎西同學在化學興趣小組中提出一個猜想：“根據學習過的化學反應CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂可以知道，Na₂CO₃溶液也能與CO₂發生反應”．
為了確定扎西同學猜想是否正確，興趣小組在老師的指導下，通過實驗探究的方法，完成了對該猜想的判斷．請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告．
【實驗目的】探究Na₂CO₃溶液與CO₂的反應
【實驗藥品】Na₂CO₃溶液、飽和的NaHCO₃溶液、大理石、CaCl₂、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】NaHCO₃與Ca（OH）₂發生反應：2NaHCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+Na₂CO₃+H₂O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
【實驗裝置】

【實驗操作步驟與現象】
①制取二氧化碳時應選用上述的　  　（填藥品的名稱）
②將制取的CO₂通過飽和的NaHCO₃溶液洗氣瓶的目的是　            　．
③使過量的CO₂通過裝置III，充分反應后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入　       　試劑（請從以上給出的藥品中選擇）
a．當試管中　     　現象時，Na₂CO₃溶液與CO₂沒有發生反應
b．當試管中　 　現象時，Na₂CO₃溶液與CO₂發生了化學反應，其反應的化學方程式　  　 
【結論】通過實驗探究，扎西同學的猜想是正確的．
【應用】你能否依據此化學反應的規律，再寫出一個類似的化學反應方程式（寫上述已有的兩個反應不得分）：　                   　．

（2012?懷化）根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①　    　；②　     　．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發生裝置最好選用　 　，收集裝置選用　 　；
如需隨時控制生產氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用　B　．（填編號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用　 　（填編號）；寫出其反應的化學方程式　                       　．
（4）如用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是　                      　．