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科目： 來源： 題型：

防治佝僂病和骨質疏松需適量補充的元素是（　�。�

A、鈉

B、碘

C、鈣

D、硒

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科目： 來源： 題型：

人體缺乏下列哪種元素會引起食欲不振、消化不良（　�。�

A、碘

B、鈣

C、鋅

D、氟

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科目： 來源： 題型：

關愛健康、保護環境，下列做法正確的是（　�。�

A、大量使用農藥、化肥，使農作物增產

B、焚燒樹葉，減少垃圾的運輸量

C、加高煙囪，減少二氧化硫對環境的污染

D、工業廢氣處理后再排放，保護大氣

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科目： 來源： 題型：

環境問題己成為制約社會發展進步的嚴重問題．下列說法錯誤的是（　�。�

A、使用農藥、化肥可以提高農作物產量，所以應該大量使用

B、如果可燃冰開采不當造成甲烷泄漏將加劇溫室效應

C、工業廢水、生活污水須處理達標后再排放

D、提倡步行或騎自行車上下班

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科目： 來源： 題型：

某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論，下列觀點中不科學的事（　　）

A、化肥的肥效快

B、施用化肥不會造成環境污染

C、施用化肥可使農作物增產

D、復合肥能同時均勻供給農作物幾種養分

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科目： 來源： 題型：

化學與社會生活聯系密切，下列做法不可取的是（　　）

A、大量使用農藥化肥增加農作物產量

B、在醬油中加入鐵強化劑預防缺鐵性貧血

C、多吃水果蔬菜補充人體需要的維生素

D、把金屬制成合金能提高金屬的性能

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科目： 來源： 題型：

凡事過猶不及，化學品的使用也如此．能達到相應目的行為是（　�。�

A、向土壤中多施用尿素

B、用過量稀鹽酸除鐵銹

C、多吸純氧有益于健康

D、廢棄電池均回收處理

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科目： 來源： 題型：

如圖是某同學鑒別NH₄HCO₃、NH₄Cl、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是（　�。�

A、甲：熟石灰；乙：稀鹽酸

B、甲：水；乙：氫氧化鈉溶液

C、甲：氫氧化鈉溶液；乙：硝酸

D、甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液

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科目： 來源： 題型：

區分日常生活中的下列各組物質，鑒別方法正確的是（　�。�

選項	待鑒別的物質	鑒別方法
A	氯化銨和碳酸鉀	加水溶解
B	自來水和蒸餾水	加肥皂水，觀察產生泡沫多少
C	羊毛纖維和化學纖維	灼燒聞氣味，觀察燃燒情況和灰燼
D	硬水和軟水	結冰后，測試兩者硬度

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目： 來源： 題型：

從化學角度看，下列說法錯誤的是（　�。�

A、銨態氮肥與草木灰（含K₂CO₃）混用會降低肥效

B、若在夜間發現液化氣泄漏應立即開燈查明泄漏原因

C、以地溝油為原料生產汽車燃料可以節約化石燃料

D、綠色植物依靠光合作用把太陽能轉化成化學能

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同步練習冊答案

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