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科目： 來源： 題型：

下列關于二氧化碳的說法正確的是（　　）

A、二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養料

B、實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳

C、干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧

D、若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發酸雨

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科目： 來源： 題型：

下圖所示實驗中，要證明“二氧化碳與水反應生成了酸堿性物質”必須的實驗是（圖中的小花為浸潤過石蕊后烘干的紙花）（　　）

A、①④

B、②④

C、②③④

D、①②③④

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科目： 來源： 題型：

下列推理正確的是（　　）

A、酸能使紫色石蕊溶液變紅．通入CO₂后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO₂是酸

B、化肥中加熟石灰研磨，沒有刺激性氣味，一定不是氮肥

C、原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化變化中也不能再分

D、堿的溶液pH都大于7，但pH大于7的溶液不一定是堿的溶液

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科目： 來源： 題型：

下列有關二氧化碳的說法錯誤的是（　　）

A、二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅

B、二氧化碳可用于滅火

C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D、空氣中二氧化碳含量增多會引起“溫室效應”

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科目： 來源： 題型：

以下實驗是探究二氧化碳溶于水的過程有沒有發生化學變化．干紙花是由石蕊溶液染成的．實驗觀察到的現象是：實驗Ⅰ和Ⅳ小花變紅色，實驗Ⅱ和Ⅲ均不變色．通過該實驗最終可以獲得的結論是（　　）

A、稀醋酸能使石蕊變紅

B、二氧化碳和水都不能使石蕊變紅

C、CO₂與H₂O反應的生成物是H₂CO₃

D、二氧化碳與水會反應，且生成物能使石蕊變紅

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科目： 來源： 題型：

某同學用如圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應（已知氮氣的密度小于空氣的密度），操作為：
①從b端通入氮氣
②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通入二氧化碳
④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
⑤從a端通入氮氣
⑥從b端通入二氧化碳
其中實驗操作順序最合理的是（　　）

A、④⑥⑤②⑥

B、④③⑤②③

C、④①③①②

D、④③①②③

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科目： 來源： 題型：

化學與人類的健康密切相關，下列說法或做法正確的是（　　）

A、在人群密集的地方，不要停留太長時間，以防止二氧化碳中毒

B、用不銹鋼制品長時間裝酸性食品

C、為了讓甲狀腺腫大患者恢復健康，應適量的食用一些富含碘的食物

D、因缺乏維生素C而引起的壞血，應補充適量的維生素C

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科目： 來源： 題型：

下列對二氧化碳的有關描述，錯誤的是（　　）

A、組成：碳元素與氧元素

B、化學性質：能還原氧化銅

C、用途：光合作用的原料

D、環境影響：過量引起溫室效應

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科目： 來源： 題型：

下列實驗現象表述不正確的是（　　）

A、二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液變紅色

B、鎂在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

C、取尿素[CO（NH₂）₂]和熟石灰[Ca（OH）₂]研磨，聞到刺激性氣味

D、向盛有無色氣體NO₂的集氣瓶中投入幾塊烘烤過的木炭，紅棕色逐漸消失

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科目： 來源： 題型：

為驗證“CO₂ 能與水反應生成酸”且“密度大于空氣”的性質，將純凈干燥的二氧化碳緩慢地通過如圖裝置（玻璃管為高低兩根），最早明顯變紅的藍色石蕊試紙是
（　　）

A、Ⅰ

B、Ⅱ

C、Ⅲ

D、Ⅳ

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