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有下列裝置，其中A是氣體發(fā)生裝置，B、C、D、E是氣體收集裝置，E還可作氣體的凈化裝置（E裝置有多個備用）

（1）當用大理石和鹽酸制取CO₂時，選取的收集裝置是     （填“B”或“C”或“D”）為了得到純凈、干燥的CO₂，首先在E裝置中注入足量的NaOH溶液來除去HCl，你認為該方法是否恰當并說明理由          ，然后在另一個E裝置中注入濃硫酸，其作用是              _。
（2）當用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，A中發(fā)生反應的化學方程式為          ，若a與c相連來收集氧氣，還需將裝置E        。

根據(jù)下圖所示裝置回答問題（裝置圖用序號表示）：

（1）雙氧水（H₂O₂）是一種無色液體，可發(fā)生如下反應：2H₂O₂2H₂O + O₂↑，在實驗室利用此反應制取氧氣時，應選用的氣體發(fā)生裝置是          。
（2）實驗室用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳，在生成的氣體中常混有少量氯化氫和水蒸氣，C裝置用于除掉水蒸氣，可選用          做干燥劑（填名稱）。利用D裝置除掉氯化氫時，選擇的試劑是飽和NaHCO₃溶液，已知NaHCO₃與HCl反應生成NaCl、H₂O、CO₂，請寫出該反應的化學方程式                             。                        
（3）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接，生成的氣體通過凈化裝置導管口的先后順序是                    （填導管接口序號）。

(6分)根據(jù)下圖回答問題。



（1）儀器a的名稱為            。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                                     ，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為___________（填字母序號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為                        。將裝置A和E連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前先          ，目的是           。

利用下列實驗裝置檢驗混合氣體中含有CO、H₂、CO₂、水蒸氣。（假設氣體通過裝置時均被完全吸收和反應）。

① 連接上述裝置的順序是：混合氣體→ （18） →尾氣處理。（填裝置編號）
② B裝置的作用是 （19） 。

(14分)實驗室獲取氮氣有很多種途徑，常見的有3種方法。
方法一：將氨氣（NH₃）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮氣和水蒸氣，除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1．2508g/L。
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末,測得該氣體的密度為1．2572g/L。 進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）。

為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置           （選填裝置編號）中加入              （填名稱）以除去其它雜質(zhì)氣體。
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO₂）和氯化銨的飽和溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮氣。下圖是實驗室用這種方法制N₂，并測定生成N₂體積的裝置（部分裝置略去），請回答相關問題。

【查閱資料】
（1）NaNO₂+NH₄ClNaCl+N₂↑+2H₂O
（此反應會放出大量的熱）；
（2）B部分中冰鹽是冷凝作用   
【實驗探究】
①   ；
②20℃時，取含溶質(zhì)0．21g飽和NH₄Cl溶液放入燒瓶，連接裝置；
③調(diào)節(jié)水準管，使其與量氣管中液面相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為12．0mL；
④打開分液漏斗活塞，逐滴滴入飽和NaNO₂溶液，加熱至反應發(fā)生，移走酒精燈；
⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，關閉活塞；
⑥待冷卻至室溫，調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為100．0mL；
⑦處理剩余藥品，整理實驗臺。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）加入藥品前必須進行的實驗①是                               ；
（2）步驟④中，移走酒精燈的目的是                              ；
（3）計算生成氮氣的質(zhì)量和密度。 （4分，計算過程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù)）
【解釋與結論】
1892年，英國科學家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比其他方法得到的純氮氣密度總是偏大5‰左右。若實驗設計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                  （已知：相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，密度就越大）                     
【反思與評價】
（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是     
C
防止NaNO₂飽和溶液蒸發(fā)           B．保證實驗裝置不漏氣
C．使NaNO₂飽和溶液順利滴下        D．防止溶液沖入U形管
（2）科學家瑞利僅僅是從小數(shù)點第三位數(shù)的差別，發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)。這啟示我們在今后的學習 和生活中要學習科學家的                  ．
A．嚴謹求實的科學態(tài)度和敢于懷疑的批判精神
B．科學研究中遇到疑惑就趁早放棄，不要浪費時間
C．不能因為微小的差異而放過一次成功的機會
D．要相信權威，權威一定是正確的

某校進行中考化學實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集。考查規(guī)定由學生抽簽確定考題。
I．甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

（1）上圖中儀器A的名稱是       ；甲同學抽到的考題是     （填序號）；實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是         ；寫出該實驗反應的化學方程式                         ；
（2）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其中的化學方程式為                。
II．乙同學抽簽并完成實驗后，監(jiān)考老師要他回答如下問題，請你幫他回答。
（3）粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質(zhì)外，通常還含有MgCl₂等可溶性雜質(zhì)，為了除去MgCl₂．可以加入適量的試劑是   。
（4）如圖是用托盤天）平稱量燒杯的質(zhì)量時，天平平衡后的狀態(tài)，錯誤操作是   ，燒杯的實際質(zhì)量是   g。

下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質(zhì)有關。
（1）根據(jù)下圖（A～E）所給的裝置，回答下列問題：

實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，可選用的裝置為          （填字母），反應方程式為                         ；實驗室用過氧化氫制取和收集氧氣，可選用的裝置為           （填字母），反應方程式為                      ；實驗室制取和收集二氧化碳，可選用的裝置為        （填字母），反應方程式為                        。
（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答下列問題：

①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從    口進入（填導管口的字母代號）。
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用        裝置。
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用      裝置。

⑴實驗室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣；
2H₂O₂2H₂O+O₂↑
2KClO₃2KCl+3O₂↑
2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
下圖是氣體制備時的常用裝置：

根據(jù)你對上述內(nèi)容的理解，回答下列問題：
①裝置C的名稱是        ；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是           ；
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是           ；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣。可利用         （填序號）裝置，并向其中加入        溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？                
信息提供：
氯氣有毒，會對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴重時會致人死亡，少量氯氣可通過堿溶液除去。
⑵蘇打水是碳酸氫鈉（NaHCO₃）的水溶液，有弱堿性。醫(yī)學上外用可消毒殺菌，飲用可改變酸性體質(zhì)，保持人體內(nèi)的酸堿平衡。下圖是某品牌蘇打水的圖片和配料表，讀圖完成下面問題：

①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn)：蘇打水成分中的無機物有          ，有機物有            （每空至少填寫兩種物質(zhì)）；
②請你設計實驗證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉：

根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱：　    　．
（2）實驗室制取二氧化碳時，反應的化學方程式為　              　；將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入F中，看到的現(xiàn)象是：　     　．若用E來收集二氧化碳，二氧化碳應從　 　進（選“a”或“b”），裝置B和C都可以用來制取二氧化碳，裝置C與裝置B相比，其優(yōu)點是：　                      　．
（3）若選用 A發(fā)生裝置制備氧氣，其反應的化學方程式為　             　，可以用裝置D來收集氧氣，理由是　                　．

下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）甲圖中儀器①的名稱為______   ____。
（2）乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO₂，此微型裝置在操作上的優(yōu)點是                      ；在甲圖中可選擇________________（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置。
（3）裝配KClO₃制備O₂的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是                    （寫名稱）；該反應的化學方程式為_______________________________；
（4）用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學方程式為______________________________；
I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應從_________(填“a”或“b”)進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是                                                  。