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（5分）請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）儀器a的名稱是             。
（2）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫出制取此氣體的化學方程式為　         　，
若要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放      試劑， （填  寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體則氣體從          端進入(填“①”或“②”)。
（3）乙炔（C₂H₂）是無色、無味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。乙炔（C₂H₂）氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應生成，同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節約、安全、隨時發生、隨時停止，你選擇的裝置是                  。

(6分) 某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈干燥的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：(制得的CO₂中常含有HCl和水蒸氣)

寫出所標儀器的名稱：①            。
描述A中發生的現象：                                                。
根據我們所學的知識，你認為A裝置和    裝置相連并產生的現象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，寫出所填置中發生反應的化學方程式_______________。裝
該同學想要收集一瓶純凈干燥的該氣體，連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）a→                        。其中，寫出C裝置的作用是：             。

（12分）根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）指出編號儀器名稱：①         ，②　  　　　。
（2）實驗室利用A裝置可制取氧氣，反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　。
（3）實驗室制取并收集氫氣應選擇的裝置是　 　　 　（從A~E中選擇），反應的化學方程式為　                  　，使用該套裝置制取氣體的優點是　 　　　　 　，若用F裝置收集氫氣，則氣體應從　     端進入。

(6分)實驗室現有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤紙花、火柴、棉花及以下儀器：

（1）若補充一種儀器______(填名稱)，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，待氣泡______________時，開始收集氣體，反應的化學方程式為___________________；
（2）若補充一種藥品，還能制取二氧化碳，并探究其性質。(見圖)

①請連接A和B，并將制取裝置圖補充完整；
②C中的實驗現象是___________________________。

（4分）請根據下列裝置回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱           。
（2）實驗室制取O₂和CO₂都可以利用A裝置，收集O₂和CO₂都可以利用     裝置（填字母序號）。
（3）收集一瓶氧氣，供E實驗使用。E中發生化學反應的基本類型是                ，
E中集氣瓶底部少量水的作用是                              。

(8分)某學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題。

（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是                                   。
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優點是                               。
（3）實驗室不宜用鎂來代替鋅與稀H₂SO₄反應制取H₂，主要原因是                      
                                                   。
（4）實驗室若用圖④裝置收集NH₃時，氣體應從            端通入。(填字母)

（5）為了測定銅元素的相對原子質量Ar(Cu)，某同學以氫氣還原氧化銅的反應設計了：
上圖中第一個裝有堿石灰的U形管的作用是                     。
若測得反應前氧化銅的質量為ag，實驗完成后第二個裝有堿石灰的
U形管增加的質量為bg，則Ar(Cu)=             。(用a、b表示)。
（6）請利用單孔橡膠塞、玻璃導管、膠皮管、試管、集氣瓶和玻
璃片，設計一套制取CO₂的實驗裝置，并將該實驗裝置的簡圖畫在
答題卡的方框內。

根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______________；②______________。
（2）實驗室制取CO₂的化學反應方程式為_______________________________________；制取并收集該氣體應選擇的裝置是______________（填序號）；若想控制反應速率，可以將儀器②用______________代替；­­­­­­­­­檢驗該氣體的方法是_____________________________。
（3）如果選擇與制取CO₂相同的發生裝置來制取O₂，則發生反應的化學方程式為_________________，其基本反應類型是______________。

如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題：

（1）標號為A的儀器名稱是　            　；
（2）將H₂O₂溶液和MnO₂混合制取氧氣：
①該反應的化學方程式為　                            　；
②組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的B、F、G、H和　           　；
③檢驗O₂是否收集滿的操作是　                                    　．
（3）上述組裝的裝置，還可用于H₂O₂溶液和CuSO₄溶液（作催化劑）混合制取O₂、大理石和稀鹽酸混合制取CO₂，但不能用于加熱高錳酸鉀制取O₂，此選擇需要考慮　            　、反應條件和氣體的性質．

（9分）化學興趣小組在實驗室進行關于氣體的實驗，所用的部分裝置如下圖所示。

A                  B              C           D                 E
（1） 甲同學用雙氧水制取氧氣，發生反應的化學方程式是                   ，選擇的收集裝置是C或         ，用         置于集氣瓶口檢驗C收集滿氧氣。
（2） 乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是         ，應選擇的發生裝置是         。該同學發現產生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是         。
a．反應中氧氣的物理性質發生了變化          b．此時得到的氣體一定是混合物
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關
d．可能是生成的氧氣與殘留在發生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質
（3） 丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數的關系，發現不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。下圖F是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積40％水，氧氣從     （填“a”或“b”）導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數是         。

（4） 下圖G裝置也可制取二氧化碳氣體。G裝置的優點是可隨時控制反應的發生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應便能發生，請簡述使G裝置中反應停止的操作                         。

（6分）某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器b的名稱 b          。
（2）實驗室制取氫氣的化學方程式是   　　　　　　 。應選擇的氣體發生裝置是        。
（3）實驗室采用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，反應的化學方程式是 　　　　　　　　　 ，
若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管 　　　　　　　　 （填①或②）通入。
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是　　　　　　 。