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科目: 來源: 題型:填空題

化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從“A 熟石灰、B氮氣、C.不銹鋼、D尿素、  E.食醋”中選擇適當的物質填空(填字母)。
(1)用于農作物肥料的物質的是     ;(2)廚房調味品中pH小于7的是       
(3)可用于制造刀具的物質的是     ;(4)用于改良酸性土壤的是            
(5)焊接金屬時常用作保護氣的是       

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科目: 來源: 題型:填空題

(10分)海水是巨大的資源寶庫。如下圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產品:

(1)要鑒別海水是硬水還是軟水,可選用的試劑是         
(2)步驟①中選用蒸發結晶法而不用降溫結晶法的理由是                        
(3)制純堿過程中,其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和             
(4)步驟②發生反應的化學方程式是             ,其基本反應類型為      (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應;
(5)步驟④發生的反應為置換反應(類似于金屬與鹽溶液之間的反應),試寫出該反應的化學方程式     

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科目: 來源: 題型:填空題

(5分)下圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。

(1)寫出儀器的名稱:①           、②            
(2)甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優點是      (填字母)。
A.節約能源                B.可較快獲得氧氣
C.可隨時添加藥品          D.操作簡單、安全
(3)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。

比較的方面
排水法
向上排氣法
結論
方法可行性
O2難溶于水,且不與水反應。
O2的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質發生反應。
兩種方法均可行。
收集O2的純度
分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B),
放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內的蠟燭熄滅較早。

結論:
_______________
_______________。

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科目: 來源: 題型:填空題

(6分)水是最普通、最常見的物質之一。
(1)長期是飲用硬水不利于健康,硬水和軟水的區別是_______________________。
(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應的化學方程式為          
(3)水是重要的溶劑和化工原料。氯堿工業以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產品,反應原理為:2NaCl+2H2O通電2NaOH+H2↑+Cl2↑。
① 20℃時,NaCl的溶解度是36g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比為           
② 燒堿可用于處理硫酸泄漏,反應的化學方程式為                     
(4)水在化學實驗中具有重要作用。將鐵絲放在
潮濕的空氣中(如圖所示),一段時間后,
觀察到導管內液面上升;打開K,滴加稀鹽酸,
觀察到的現象是                         

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科目: 來源: 題型:填空題

(6分)水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
(1)水是人們生活中重要的物質,使用硬水會給生活帶來許多麻煩,生活中可以用____區分軟水和硬水。
(2)水常用來配制各種溶液,從微觀角度看,水是由    構成的物質。
(3)海水淡化可以采用膜分離技術,如圖所示,對海水加壓,水分子可以透過分離膜而海水中的各種離子不能透過,從而得到淡水。下列說法中,正確的是    (填字母序號)。

A.從海水到淡水的變化屬于化學變化 B.該技術還可以從海水中提取鹽類物質  
C.膜技術也是一種分離混合物的方法 D.該分離方法目的是除去水中的不溶物 
(4)甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線如圖所示,請回答:

① t2℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是    
② t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至
t3℃,溶質質量分數最大的物質是    
③ t3℃時,將三種物質各x g分別加入100 g水中,
充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則x的
取值范圍是    

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科目: 來源: 題型:填空題

(5分)水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會
經濟的可持續發展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答:
(1)下圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管1產生的氣體是
____________,寫出水在通電條件下反應的化學方程式___________________。
天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,
其中凈化程度最高的方法是___________________。

(3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用_________________來區分硬水和軟水。
(4)把下列物質分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是_______________(填序號)。

A.粉筆灰 B.硫酸銅 C.蔗糖 D.食用油

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(9分)水和溶液在生產生活中重要的作用.
(1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 _________ 吸附、消毒等;在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 _________ ;水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛護水資源.預防水污染的措施有 _________ (寫一條即可).
(2)如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

 _________ 時,甲、乙兩種物質的溶解度相等;
②若固體甲中含有少量乙時可用 _________ 方法提純甲(填”蒸發結晶“或”冷卻結晶“);
③t2℃用等質量的甲、乙兩種物質配置甲、乙的飽和溶液需要水的質量甲 _________ 乙(填“>”“<”或“=”);(2分)
④配置一定溶質質量分數的甲物質溶液,以下操作中會導致所配置溶液溶質質量分數偏低的是 _________ .(2分)
A、量筒量取水時仰視讀數    
B、配合的溶液向細口瓶轉移時濺出
C、固體甲中含有雜質.

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科目: 來源: 題型:填空題

(5分)化學興趣小組的同學用下圖裝置進行以下三個實驗。

(1)若廣口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2溶液。關閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,注入H2O2溶液后,關閉分液漏斗的活塞。廣口瓶內發生
反應的化學方程式是                            
檢驗生成氣體的方法是                         
(2)若廣口瓶中收集滿CO2氣體,分液漏斗中盛有NaOH溶液,
右側導氣管伸入盛有水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞,
注入NaOH溶液后,關閉分液漏斗的活塞,一段時間后,
打開K2,觀察到的實驗現象是                  
發生反應的化學方程式是                                  
(3)【資料】CO2通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;繼續通入CO2,變渾濁的石灰水又會逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水,右側導氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開K1和K2,從K1處通入CO2。欲證明CO2不能被石灰水完全吸收,能觀察到的實驗現象是                                        

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科目: 來源: 題型:填空題

(6分)化學研究物質的組成、結構、性質、變化之間的關系。
(1)科學家通過研究水的變化認識了水的組成。下圖為電解水的簡易裝置,試管①中產生的氣體是         ,由此實驗得出水是由         組成的(2)組成和性質有著密切的聯系,酸溶液具有相似的化學性質是因為酸中都含有         

(3)結構決定性質。研究發現含有“過氧基”(—O—O—)的物質具有很強的氧化性,可以做為殺菌消毒劑。據此推測,下列物質中,可用作殺菌消毒劑的是          (填數字序號)。

(4)通過分析組成和結構,我們可以預測物質的某些性質。關于NaHSO4性質的下列推測,合理的是         (填數字序號)。
①其水溶液能與鉀發生置換反應,得到金屬鈉
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
③其水溶液能與鋅反應生成氫氣
④其水溶液能與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀。(提示:硫酸鋇不溶于水,也不溶于酸)

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科目: 來源: 題型:填空題

(7 分)如圖所示為實驗室常見氣體制備,凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器。小明同學欲用它們完成以下的探究實驗。

(1)小明要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體。
①用 E 裝置而不用D 裝置收集二氧化碳的原因是                    
②若用 F 裝置來收集二氧化碳,氣體應從        端進入(填“a”或“b”之一) 。
③C 裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,請寫出化學方程式                             
(2)小明在實驗室探究鹽酸化學性質時,將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產生。為了解兩種物質間的反應情況,他決定從反應后溶液中溶質的組成入手進行探究。
①小明對反應后溶液中溶質的組成有兩種猜想,請你再補充一種猜想。
猜想 1:溶質為 NaCl 和 Na2CO3        猜想 2:溶質為 NaCl 和HCl
猜想 3:溶質為        
②小明設計兩個不同的實驗方案,用兩種方法驗證了猜想 2 成立,填寫下表:

③你認為方法二是否正確:        (填“正確”或“不正確” ),你的理由是                 

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