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（11分）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實驗中，發現了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發現棉花燃燒了起來。
（1）實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現象說明二氧化碳具有
                       、                             的性質。
（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學認為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：                       、  b：                     兩個條件。
［提出問題］：在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢？
［查閱資料］：1、在常溫下Na₂O₂和CO₂能發生化學反應。
2、無水硫酸銅為白色固體，吸水后變為藍色。
［設計實驗］：經過討論后，小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究。


［實驗步驟］：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na₂O₂固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現象。
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發和空氣對實驗的影響。
［實驗現象］：①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁。
［實驗分析］：①濃硫酸的作用是：                              。
②D裝置的燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因是                              。
［得出結論］：①“小木條復燃”說明Na₂O₂和CO₂反應產生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na₂O₂和CO₂反應將          能轉化為熱能，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。
［拓展提高］：①Na₂O₂和CO₂反應除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認為生成的固體是NaOH，小紅認為是Na₂CO₃，同學們經過思考后認為       同學的猜想是錯誤的，理由是：                                                      。
②Na₂O₂和CO₂反應的化學方程式是                                          。

（7分) 據報道，一輛載滿20t電石的貨車，在高速路上發生意外，燃起大火并伴有大量黑煙，這輛貨車在雨中燃燒了很長時間。某化學小組對電石中碳化鈣（CaC₂）的性質產生了興趣，進行了下列探究活動。
【查閱資料】①碳化鈣與水反應生成一種可燃性氣體和一種白色固體。
②乙炔（C₂H₂）氣體燃燒時伴有大量黑煙。
【猜想假設】甲同學對碳化鈣與水反應的生成物作出如下猜想：
可燃性氣體可能是：①氫氣   ②氧氣     ③乙炔
白色固體可能是： ①氧化鈣 ②氫氧化鈣 ③碳酸鈣
（1）你認為甲同學猜想的理由是                                             。
（2）其他同學討論后認為甲同學的猜想有不合理之處，請指出并說明理由
                                                                         。
【實驗探究】
步驟1：取適量碳化鈣加水，收集生成的氣體，驗純后點燃，氣體燃燒，伴有大量黑煙，說明碳化鈣與水反應產生的氣體是    。
步驟2：取適量反應后生成的固體于試管中，                                                ，說明碳化鈣與水反應產生的固體是氫氧化鈣。
【反思交流】
（1）碳化鈣與水反應的化學方程式為                                            。
（2）下列說法正確的是                （填字母序號）。

現有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中；Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中；Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(1)實驗Ⅰ的現象是：有氣泡產生，溶液由無色逐漸變為淺綠色。反應的化學方程式為：_____________________________________________________；
反應產生的氣體可用________的方法檢驗。
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出實驗操作和現象)____________________________。
根據以上研究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是____________。
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入________溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。
(4)將銅片加熱，銅片表面變黑。同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅。

興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO₄、CuSO₄的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下方案：

（1）操作a、b的名稱是         ，其目的是除去溶液中          。步驟Ⅱ中發生反應的化學方程式為                                     。
（2）甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學認為X可用金屬鋅，你認為誰的意見是正確的，理由是                 。加入過量的金屬X的目的是                          。
（3）濾液1與濾液2的組成是否完全相同，       。混合在一起蒸發對獲得晶體純度是否有影響，理由是                                  。

質量守恒定律是物質發生化學變化所遵循的一項基本規律。
（1）1774年，拉瓦錫將45.0份質量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質量的汞和3.5份質量的氧氣，反應前后各物質的質量總和沒有改變。
①該反應的化學方程式為                                    。
②從微觀角度解釋反應前后各物質的質量總和沒有改變的原因：
                                                                。
（2）為了驗證質量守恒定律，甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗。
①甲同學測定的數據有：木炭和坩堝的總質量m g，木炭充分灼燒后的灰燼和坩堝的總質量n g，m和n的關系為m     n （選填“>”、“<”或“=”）。
②乙同學測定的數據有：銅片的質量x g，銅片充分加熱后的質量y g，x和y的關系為x     y（選填“>”、“<”或“=”）。
③丙同學測定的數據有：鐵釘、硫酸銅溶液和燒杯的總質量a g，鐵釘、硫酸銅溶液充分反應后的混合物和燒杯的總質量 b g，a和b的關系為a     b（選填“>”、“<”或“=”）。
④上述實驗所涉及的化學反應中，符合質量守恒定律的是           （選填“甲”、“乙”、“丙”）。

化學是一把雙刃劍，科學地利用它，才能更好地為我們服務．
（1）利用化學轉化的方法，可以提高物質的利用率和經濟價值．如：用廉價的熟石灰與廚房中的純堿反應，就可以制取用途廣．價格高的燒堿，其化學原理是（用化學方程式表示）                                       ；
（2）化學產品使用不當，也會給人類帶來危險．如：2013年5月4日，央視《焦點訪談》曾曝光我省某地菜田濫用劇毒農藥——“神農丹”種植生姜和大蔥的違法行為，該農藥的化學式為C₇H₁₄N₂O₂S，它由         種元素組成，其相對分子質量為         ，其中氧、硫兩種元素的質量比為         ．

比較和歸納是學習化學的重要方法，請你仔細觀察下面三個化學方程式：
C+O₂CO₂  2H₂+O₂2H₂O   4P+5O₂2P₂O₅
找出它們的共同點，并寫出其中兩點．
                       ；                       ．

寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型．
（1）利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量：　             　、　       　
（2）工業上用電解水的方法制取氫氣：　                   　、　     　
（3）用熟石灰中和工廠廢液中的硫酸：　                   　、　     　．

完成化學方程式
（1） 鐵絲在氧氣中燃燒_________________________
（2） 銅與硝酸銀溶液反應________________________
（3） 工業用赤鐵礦煉鐵_________________________

隨著經濟的發展，能源與環境成為人們日益關注的問題。
（1）煤、天然氣和石油常稱為化石燃料。其中天然氣的主要成分
為               （填名稱）。
（2）化石燃料燃燒都會產生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發太陽能、核能
及            （填1種即可）等新能源。
（3）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮氣體在催化劑的表面發生反應，產生兩種無毒的氣體，該反應的化學方程式為                              。
（4）甲烷和水反應也可以制水煤氣，其反應的微觀示意圖如下所示：

①該反應的化學方程式是                                。
②下列對該反應的敘述正確的是    （填序號）。
a．反應前后分子個數不變
b．該反應中含氫元素的化合物有2種
c．反應前后各元素的化合價均不變
d．若有24 g的A完全參加反應，則生成D的質量為9 g