科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:013
“能源
(資源)危機”和“環境污染”已成為當今世界發展的兩大難題.我國已把資源的利用和開發作為經濟建設和社會發展的戰略重點.下列各項資源的開發生產過程中,利用了物質的化學能,又有利于解決上述兩大難題的是[ ]
A.液氫作為汽車燃料的開發利用
B.采伐森林生產紙張和一次性木筷
C.用焦炭和鐵礦石冶煉生鐵
D.開發風力發電和核能
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:013
環境問題已成為制約社會發展和進步的嚴重問題.有下列幾種說法:
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線;
②溫室效應將導致全球氣候變暖;
③酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致;
④光化學煙霧主要由汽車排放的尾氣引起的.
其中正確的是
[ ]
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:013
能源是當今世界發展三大支柱之一,是制約國民經濟發展的瓶頸.有專家指出:如果對燃燒產物如
CO2、H2O、N2等利用太陽能讓它們重新組合,使之能夠實現如圖那樣的循環,那么不僅可以消除對大氣的影響,還可以節約燃料,緩解能源危機.在此,構想的物質循環中太陽能最終轉化為[ ]
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科目: 來源:黃岡中學作業本九年級 化學上冊 題型:013
下列說法不正確的是
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A.太陽能、水能、風能是可持續發展的能源
B.煤、石油、天然氣三種礦石燃料是永不枯竭的能源
C.地下水資源不能無限量地開發利用
D.大量排放SO2、NO2等氣體,會形成酸雨
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科目: 來源:黃岡中學作業本九年級 化學上冊 題型:013
綠色化學實驗是在綠色化學的思想指導下,對常規實驗進行改革而形成的實驗的新方法.它能極大地減少或消除實驗中的“三廢”、污染和浪費等.下列符合綠色化學實驗的操作是
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A.將一氧化碳還原氧化銅的尾氣直接排入空氣中
B.將鋅和稀硫酸反應后的廢液直接倒入下水道中
C.將跟氧氣反應后剩余的硫磺放在空氣里燃燒完
D.將氯酸鉀和二氧化錳共熱殘余物回收分離
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科目: 來源:黃岡中學作業本九年級 化學上冊 題型:013
氫氣是一種綠色能源,科學家們最新研制出利用太陽能產生激光、再用激光使海水分解得到
H2的新技術,其中海水分解可用方程式2H2O[ ]
A.水分解產物不污染環境
B.TiO2是催化劑
C.該技術可將太陽能轉化為氫能
D.在海水分解過程中應不斷添加TiO2
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科目: 來源:黃岡中學作業本九年級 化學上冊 題型:013
一種新型綠色電池燃料電池,是把
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科目: 來源:黃岡中學作業本九年級 化學上冊 題型:013
煤燃燒生成的氣體中能形成酸雨的是
①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮
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科目: 來源:黃岡中學作業本九年級 化學上冊 題型:013
北京在申辦
2008年奧運會時提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號.為了使2008年北京奧運會申辦成綠色奧運,下列做法不可取的是[ ]
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科目: 來源:黃岡中學作業本九年級 化學上冊 題型:013
液化石油氣中所含的可燃性物質,是在加壓不高的條件下即變為液態而使之儲存于鋼瓶中,當打開鋼瓶閥門
(減壓)時,又容易變成氣態的碳氫化合物,則下列所給物質中,符號這一要求的是[ ]
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