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運用所學知識解決實際生活中遇到的問題是我們學習化學的主要目的之一．熟練地掌握物質的性質更有助于我們區分和辨別一些物質．

(1)通過前面的學習我們已經熟悉了一些物質的特性，如：氧氣，可使火星的木條復燃．結合本章的學習你能再舉兩例嗎？

①________

②________

(2)食品包裝盒里常有一小袋粉末狀物質，該物質對食品同時具有防潮和防氧化作用．小明從食品包裝里取出裝有粉末狀物質的小袋，撕開后發現袋里有板結的鐵銹．你猜測這種粉末狀物質是________，其作用原理是________．

(3)“石灰”在我們平時的生活中是個較模糊的詞，通過學習我們知道了同樣是建筑材料的石灰有“生石灰”、“熟石灰”、“石灰石”之分．

①《詠石灰》中“千錘萬鑿出深山”指的是________(填生石灰、熟石灰或石灰石)；“烈火焚燒若等閑”表示的化學反應方程式為________．

②適應城市發展的需要，許多城區老房子被拆除．張山想知道陳年老墻上石灰的成分到底是CaO、CaCO₃還是Ca(OH)₂．你能運用你所學知識幫他解答并設計實驗證明你的想法嗎？你的猜想________．

③牙膏是日常生活中的必需品．牙膏中常添加氫氧化鋁或碳酸鈣或二氧化硅等物質作為摩擦劑．若某牙膏廠用石灰石為原料來生產碳酸鈣作為摩擦劑，有同學分三步完成了生產流程，你能和他一起完成嗎？

請在箭頭上方寫上反應所需的條件或還需添加的原料，方框中寫下每一步產物的名稱．

④A～G都是我們已經學過的常見物質，其中B、C對維持生命活動至關重要，A為黑色固體，E、H為氣體．它們的相互轉化關系如下圖所示：

根據上述轉化關系，寫出下列物質的化學式：

A________；B________；C________；E________；

其中C→D的轉化方程式為：________；

F→H的轉化方程式為：________．

金屬是一類重要的材料，人類的日常生產和生活都離不開金屬．

(1)金屬元素在自然界分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________(填名稱)．大多數金屬元素以化合物存在于自然界．常見的鐵礦有________，其主要成分為________．

(2)冶煉金屬的方法很多，試寫出下列冶煉金屬的主要化學反應方程式：

①氫氣在加熱條件下與氧化銅反應________；

②一氧化碳通過灼熱的四氧化三鐵________；

③電解氧化鋁________；

④西漢濕法煉銅________．

其中屬于置換反應的是________(填序號)．

(3)實驗室常用金屬和酸的反應來制備氫氣．

①你在選擇制取氫氣的原料時會從________、________等角度綜合考慮；

②若用下圖裝置制取氫氣，如何檢驗這裝置的氣密性？

③實驗時打開彈簧夾，在多孔塑料板上放________，________由長頸漏斗加入；當不需要反應時，可以________，酸液就會被壓回長頸漏斗中，使藥品分離，反應即自行停止．

④若在塑料隔板上放小塊大理石，長頸漏斗中加入稀HCl，________(填能或否)用彈簧夾控制CO₂的發生和停止．

結合生活實際，敘述防治金屬腐蝕以及金屬廢品回收的意義．

以鐵為例說明鐵礦石冶煉成鋼的主要原理．

如圖，在杠桿的兩端分別掛著質量相等的銅球和鋅球，這時杠桿平衡．然后將兩球分別浸沒在稀H₂SO₄和CuSO₄溶液中，一段時間后，觀察到的現象有哪些？

某保健食品的外包裝標簽上的部分內容如圖：

(1)該保健食品的主要功能是________．

(2)服用后，該保健食品中的碳酸鈣與胃酸中的稀鹽酸發生反應，此反應的化學方程式是________．

(3)食用方法中嚼食的作用是________．

廚房間有兩瓶白色粉末，只知一瓶是食鹽，一瓶是堿面．你有多少種方法可以區別這兩種白色粉末？

明代詩人于謙曾寫了流傳千古的詩篇《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．”請你用化學方程式表達所述的物質轉化過程．

徐州市一家化工廠處理含銅廢料的生產流程如下：

含銅廢物黑色固體及殘留物

藍色溶液及不溶物濾液

淺綠色溶液及紅色沉淀物紅色粉末

寫出上述生產流程中跟銅直接有關的化學方程式．

農藥波多液是用膽礬(成分中含硫酸銅)、熟石灰和水配制的，配藥時能否用鐵桶配制，為什么？