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水是人類寶貴的自然資源，愛護水資源是我們每個公民應盡的責任．以下是有關愛護水資源的一些具體做法：

①洗手洗臉時隨時關閉水龍頭；

②工業上應用新技術、新工藝減少污染物的產生；

③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉；

④農業上合理使用化肥和農藥；

⑤用淘米水澆花；

⑥農業上改大水漫灌為噴灌、滴灌．

請你從愛護水資源措施的角度，將上述做法平均分為兩類：其中一種分類標準是(1)________，包括事例有(2)________(填序號)．

下圖是氯化鉀、氯化鈉、硫酸鎂三種物質的溶解度曲線．

(1)氯化鉀中含有少量氯化鈉，若要提純氯化鉀，可采用的方法是________．

(2)100℃時，將三種物質的飽和溶液各100 g分別降溫到40℃時，所得溶液溶質質量分數最大的是________．

(3)通常情況下，在實驗室用10％的氯化鈉溶液配制1％的氯化鈉溶液，需用到的儀器有：燒杯、膠頭滴管和________．(填儀器的序號)

A．托盤天平(帶砝碼盒)

B．藥匙

C．玻璃棒

D．漏斗

E．鐵架臺

F．量筒

請結合下列常用的儀器和裝置，回答相關問題∶

(1)寫出儀器c的名稱∶________

(2)能用來量取一定體積液體的儀器是________(填序號)

(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，其發生裝置可選擇________(填序號)組成∶收集氧氣的裝置可選擇________(填序號)．

2013年3月底，上海、浙江一帶出現H7N9禽流感．這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發現．對雞、鴨舍進行消毒時常用15％的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學式是CH₃COOOH(即：C₂H₄O₃)．試計算：

(1)一個過氧乙酸分子中有________個原子．

(2)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比________．

(3)配制15％的過氧乙酸溶液100克，需過氧乙酸________克，水________mL．(p_水＝1 g/cm³)

A、B、C、D都是初中化學中常見物質，A是人類賴以生存的一種無色液體，D是一種黑色固體，具有如下圖所示的轉化關系(反應條件、其他反應物及多余產物均略去)：

(1)寫出①反應的化學方程式________；

(2)D可能是________(填化學式)；

(3)反應③的基本反應類型是________．

2013年4月20日四川雅安發生7.0級地震，災區飲用水與食品安全備受關注．

(1)水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的________性．

(2)初步凈化后的水，可以通過________方法，降低水的硬度．

(3)“84消毒液”可用于災區防疫．制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學方程式為：2NaOH＋X＝NaC1O＋NaCl＋H₂O，則X的化學式為________，NaClO中Cl的化合價為________．

(4)救援工作人員帶去的包裝食品中，有一些是用鐵粉做雙吸劑，鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因為鐵粉能吸收空氣中的________和________．

下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線．請回答：

(1)t₁℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是________；

(2)當A中混有少量B時，可用________方法提純A；

(3)t₂℃時，在100 g水中放入________克A物質恰好形成飽和溶液，

此時溶液中溶質的質量分數為________．

節假日，某班同學去郊外進行野炊活動．

(1)他們所帶的下列物品中，主要材料屬于天然纖維的是________．(填序號)

A．

B．

C．

(2)野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．從營養學角度來看，你認為食譜中還應添加下列食品中的________．(填序號)

A．炒雞蛋

B．牛奶

C．黃瓜

D．糖醋魚

(3)加碘食鹽中的“碘”是指碘________．(填“原子”或“分子”或“元素”)

(4)洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有________功能．

(5)在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是________．

(6)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸)，可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛，該物質是________．(填序號)

A．食醋(pH＜7)

B．食鹽水(pH＝7)

C．肥皂水(pH＞7)

已知材料：在實驗室里，金屬鈉保存在煤油中．在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉放入水中，鈉與水劇烈反應，鈉熔為小球并在水面快速游動，產生一種可燃性氣體，燒杯中的液體變紅．

請回答下列問題：

(1)鈉、煤油、水三者的密度大小順序為________＞________＞________．

(2)鈉與水反應的化學方程式為________，此反應的基本類型是________．

像科學家一樣“觀察與思考”——探秘水世界

如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．

(1)觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時，就是在觀察．

這幅實景圖片包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的一條信息．________．

(2)推理：當你對觀察到的現象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據你觀察到的結果，請做出一個推論．________．

(3)理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．

比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同，將結果填在表中．(如果不同，需按從大到小進行排序，填序號)

(4)物質的分類與符號表征：

天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質．其中，屬于單質的有(用化學符號表示)________；由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是(用化學符號表示)________．

(5)用微粒的觀點認識水：

在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現象，還可以指導我們更好地認識和改造物質．請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面，描述水的微觀構成(任選其中2個層面即可)

A．________．

B．________．