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正確讀寫化學符號是學好化學的基礎，下列讀法或寫法正確的是

A．3H－3個氫分子

B．2Mg²⁺－2個鎂離子

C．硫酸鉀－KSO₄

D．氧化鐵－FeO

對下列現象或事實解釋不正確的是

A．梅花撲鼻香自來——分子在運動

B．給籃球打氣——分子變小了

C．金剛石和石墨的物理性質差異很大——構成二者的原子排列方式不同

D．二氧化碳與一氧化碳的化學性質不同——它們的分子構成不同

下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是

A．水滴石穿，金石可鏤

B．野火燒不盡，春風吹又生

C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

學習金屬單元后，我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為：Zn＞Fe＞Cu．為驗證這一結論，下面實驗設計合理的是

A．將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中

B．將Fe、Cu兩金屬片分別放人稀鹽酸中

C．將Zn、Fe兩金屬片分別放人CuCl₂溶液中

D．將Zn、Cu兩金屬片分別放人FeCl₂溶液中

分析各組微粒結構示意圖，與表示的意義一致的是

A．都屬于陽離子

B．都屬于陰離子

C．屬于一種原子

D．屬于一種元素

根據事物的某些相似性類推其他的相似性，并預測類似的可能性，是我們經常使用的一種思維方法．以下類推結果與實際相符的是

①氧化物中都含有氧元素　　　　　　　含有氧元素的化合物都是氧化物

②飽和溶液不能繼續溶解某種溶質　　　飽和溶液也不能繼續溶解其他溶質

③氫氧化鈉溶液中有OH^一，能與酸反應　氫氧化鉀溶液中也有OH^一，也能與酸反應

④鹽中含有金屬離子和酸根離子　　　　NH₄NO₃中沒有金屬離子，不屬于鹽類

A．①②④

B．②③④

C．只有③

D．①②③④

以下事實，不能用分子性質作出合理解釋的是

A．不銹鋼比普通鋼材耐腐蝕

B．水在自然界天然循環

C．電解水可以得到氧氣和氫氣

D．分離液態空氣得到氧氣和氮氣

下列化學方程式書寫正確的是

A．P＋O₂P₂O₅

B．Fe₃O₃＋3CO2Fe＋3CO₂↑

C．Na₂SO₄＋CuCl₂CuSO₄↓＋2NaCl

D．2NaHCO₃Na₂CO₃＋H₂O＋CO₂↑

下面對某些實驗現象的描述，不正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光

B．氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰

C．醋酸溶液滴入酚酞試劑，變紅色

D．氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液，出現紅褐色沉淀

將垃圾分類回收利用，既節約資源，又防止污染，符合可持續發展的要求．例如：破鐵鍋、壞車架、廢棄易拉罐、舊電線和鋁材下腳料等可歸為一類回收，它們屬于

A．金屬

B．氧化物

C．鹽

D．有機物