【題目】下列化學用語表達正確的是( )
A.鈉原子結構示意圖:
B.硫離子:S﹣2
C.兩個氮分子:2N
D.氧化鋁:Al2O3
【答案】D
【解析】解:A、鈉原子中質子數=核外電子數,而此圖表示是鈉離子結構示意圖,故A錯誤; B、硫離子表示為:S2﹣ , 故B錯誤;
C、兩個氮分子表示為:2N2 , 故C錯誤;
D、氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價,氧元素的化合價為﹣2價,所以化學式Al2O3 . 故D正確.
故選:D.
A、根據鈉原子的結構示意圖進行解答;
B、根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;進行解答;
C、根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,進行解答;
D、根據氧化鋁的化學式的書寫方法,進行解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類社會需要充足的能源、良好的環境
(1)我國南海蘊藏著豐富的“可燃冰”資源,“可燃冰”的成分是甲烷水合物(CH4xH2O) ①下列有關CH4xH2O的說法正確的是(填字母)
a、屬于氧化物
b、在低溫高壓下呈固態
c、碳元素質量分數高于甲烷
d、C、H、O原子個數比為2:6:1
②研究測得某可燃冰樣品中,碳的質量分數為7.5%,則x的值為 .
③可燃冰屬于(填“可”或者“不可”)再生資源.
(2)PM2.5表示每立方米空氣中直徑≤2.5μm的顆粒物含量.我國新修訂發布的《環境空氣質量標準》規定,居住區、混合區24小時內的PM2.5平均濃度在75g/m3之內為達標.圖為揚州一周PM2.5的實時監測數據 ①從圖中可知,這周PM2.5超標天.
②下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是(填字母)
a、戴口罩 b、禁止焚燒秸稈 c、植樹造林
(3)酸雨也是環境問題之一. ①酸雨的Ph值5.6(填>、<或者=)
②形成酸雨的主要物質:含硫煤燃燒產生的氣體(填化學式)、汽車尾氣排放產生的氮氧化物(NOx).汽油中的主要成分是碳氫化合物,你推測汽車尾氣中氮元素的來源是 .
③大量使用化石燃料除了會導致酸雨、PM2.5超標以外,還會引起的環境問題有
(任寫一種,下同).因此人們開發了新能源,如 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有a、b、c三種金屬,a能從b的硝酸鹽溶液中置換出b,但a不能與稀鹽酸反應; c能與稀鹽酸反應產生H2。a、b、c的金屬活動性由強到弱的順序為
A.a、b、c B.a、c、b C.c、a、b D.c、b、a
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組溶液,不用其他試劑就不能鑒別出來的是
A.NaCl、稀HCl、NaOH、石蕊 B.NaOH、NaCl、稀HCl、FeCl3
C.Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀HCl D.Na2CO3、稀HNO3、稀HCl、CaCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽,只知道他們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學分別取少量樣品編號為A,B,C,并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結論)
根據上述實驗回答:
(1)寫出三種化肥的名稱:A;B;C .
(2)如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取,對實驗結果(填“有”或“無”)影響.
(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法.
(4)由實驗和查閱資料可知,人們在施用銨態氮肥時,若遇到堿性物質,會使銨態氮肥轉化為氨氣,氨氣進入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”.“堿雨”中堿的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示.已知常溫下B,C為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料;D,F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個數比依次為2:1和1:1;E為黑色固體,與稀硫酸反應得到藍色溶液(部分反應物和生成物及反應條件已略去).下列有關判斷正確的是( )
A.E轉變為B一定是置換反應
B.A不一定是含CO32﹣或HCO3﹣的鹽
C.D,F中相同元素的化合價一定相同
D.除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,在密封的紙盒上挖一個直徑10cm的圓形小洞,并在洞口前方約1米的位置,放置一根點燃的蠟燭,用雙手在紙盒兩側拍擊,蠟燭熄滅.蠟燭熄滅的主要原因是( )
A.缺乏可燃物
B.缺乏O2
C.排出的氣流中CO2的含量高
D.溫度降到了可燃物的著火點以下
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