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【題目】如圖是AB兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1)固體A的溶解度隨溫度的升高而__________增大減小

2t1時,AB兩種固體___________(填不能)配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的飽和溶液。

3t2時,將AB兩種固體分別溶解在100g水中形成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是A_______ B(填大于小于等于)。

4t2時,向100g水中加入55gA固體,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分晶體析出。全部溶解的原因可能是_______________

【答案】增大 大于 A固體溶于水放熱,其溶解度增大

【解析】

1)根據(jù)溶解度曲線可知,固體A的溶解度隨溫度的升高而增大;

2)根據(jù)溶解度曲線可知,t1℃時,AB兩種固體相等,一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=AB兩種固體能配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的飽和溶液;

3)根據(jù)溶解度曲線可知,t2℃時, A的溶解度大于B溶解度,兩種固體分別溶解在100g水中形成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是A大于 B

4t2℃時,向100g水中加入55gA固體,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分晶體析出。“全部溶解”的原因可能是A固體溶于水放熱,其溶解度增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為四種原子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)所學(xué)知識判斷下列說法不正確的是()

A.①和③兩種元素組成的物質(zhì)是由分子構(gòu)成

B.①、②、③三種元素中的任意兩種元素只組成兩種原子團

C.③元素與④元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

D.②元素與③元素位于元素周期表的同一周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問題:

(1)寫出圖中標號①的儀器名稱_________

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號)。

(3)實驗室若收集二氧化碳可選用的裝置是____(填字母序號);若用排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

1)電解水時,正、負極產(chǎn)生氣體的體積比是_________。電解水的化學(xué)方程式為________

2)天然水中含有雜質(zhì),凈化水的方法有:①過濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌 ⑤活性炭層吸附。其中,消毒殺菌屬于_________變化 (填物理”’或者化學(xué)

3)區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水,可用到的物質(zhì)是_________

4)生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某科學(xué)興趣小組對氧氣制取和性質(zhì)實驗的改進裝置。用新鮮豬肝代替二氧化錳,并掛在鐵絲下端;用兩端都可開口的玻璃瓶(上端可加蓋密封)代替集氣瓶查閱資料:SO2CO2化學(xué)性質(zhì)相似,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉實驗步驟如下:

①連接并檢查裝置的氣密性;

②往錐形瓶中加入適量的過氧化氫溶液;

③向下移動鐵絲,將豬肝浸入過氧化氫溶液中;

④等氧氣收集滿后,進行氧氣性質(zhì)的實驗。

1)將豬肝浸入溶液中會迅速產(chǎn)生大量氣泡,小明認為該現(xiàn)象不足以證明豬肝是催化劑,請說明他的依據(jù)_____

2)硫在氧氣燃燒實驗結(jié)束后,繼續(xù)進行鐵在氧氣燃燒實驗,打開止水夾A,將鐵絲下移將豬肝浸入溶液中,要收集到一瓶符合實驗要求的氧氣,接下來操作是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:

1)小華在實驗室制取二氧化碳,他選用的儀器是__________________(填序號),藥品是_________,如何判斷該氣體已收集滿: _______________

2)若補充一種儀器_________(填儀器名稱),再利用題中給出的儀器,還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。用此法制取氧氣,當氣體收集完畢,集氣瓶正放在實驗臺后,應(yīng)進行的操作是_______________,再繼續(xù)拆除裝置,整理儀器。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室過氧化氫分解制氧氣的條件進行了如下探究。

[探究活動1]探究催化劑的種類對過氧化氫分解速率的影響。

設(shè)計實驗:小組同學(xué)設(shè)計下列對比實驗,實驗①:30g10%過氧化氫溶液與1g二氧化錳均勻混合:實驗②將xg 10%過氧化氫溶液與1g氧化銅均勻混合。

實驗①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;實驗②中x的值應(yīng)為_____

[探究活動2]探究一些因素對過氧化氫分解速率的影響。

收集證據(jù):小組同學(xué)通過實驗采集到相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表。

過氧化氫溶液的質(zhì)量

過氧化氫溶液的濃度

二氧化錳的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣體積

50. 0g

1%

0.1g

9mL

50. 0g

2%

0.1g

16mL

50. 0g

4%

0.1g

31mL

問題與討論: 1 本實驗的結(jié)論是_____

2)實驗時,測量氧氣體積的裝置應(yīng)選擇下圖中_____(填編號)。

3)小強同學(xué)設(shè)計了下圖所示裝置完成上述實驗,通過比較相同時間內(nèi)_____同樣能獲取該實驗的結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲是60°C的蔗糖溶液,按如圖所示進行操作。以下分析錯誤的是

A.溶液甲一定是不飽和溶液

B.溶液甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等

C.溶液乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比溶液甲大

D.溶液丙和溶液丁一定 是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:某自來水廠凈化水的流程圖如下:

(1)操作X的名稱是____,試劑A 的名稱是____

(2)實驗室常用_____鑒別硬水和軟水;自來水廠的凈水流程并不能降低水的硬度,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是____

(3)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).下列做法會造成水體污染的有____(填序號)

A 工業(yè)廢水直接排放 B 工業(yè)廢氣處理后排放

C 禁止使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥、農(nóng)藥

(4)如圖是水通電分解的示意圖。實驗開始一段時間后,試管AB兩管中產(chǎn)生的氣體的體積比是___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(5)從宏觀的角度水是由_____成的。從微觀的角度一個水分子由____構(gòu)成。

(6)水能滅火,也能生火。如將水滴到用脫脂棉包裹的過氧化鈉上,一會兒,脫脂棉就燃燒了。從能量變化的角度看,過氧化鈉與水反應(yīng)是_____反應(yīng)(放熱吸熱”)

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同步練習(xí)冊答案
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