【題目】下列裝置能達到對應實驗目的是( )
A.確認CO2和NaOH已發生反應
B.紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量
C.比較MnO2和Fe2O3的催化效果
D.形成藍色噴泉
【答案】A
【解析】
A、先加入氫氧化鈉,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,氣體減小,內部壓強減小,氣球體積變大,然后再加入鹽酸,鹽酸與碳酸鈉反應生成了二氧化碳,看到有氣泡產生,同時氣球體積變小,判斷氫氧化鈉與二氧化碳發生了反應,故A正確;
B、兩個集氣瓶都是密閉,反應后無外界大氣壓的通入,集氣瓶內的水無法受到外界大氣壓的作用,無法進入紅磷燃燒后的集氣瓶,故B錯誤;
C、根據對比實驗唯一變量的原則,除了加入5%過氧化氫溶液質量相同外,加入二氧化錳與氧化鐵質量也應相同,故C錯誤;
D、燒瓶內氨氣溶于水,內部氣體減小,壓強降低,外界大氣壓將燒杯內的水壓入燒瓶內形成噴泉,但是酚酞使堿性溶液變紅,故D錯誤。
故選A。
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【題目】下列化學用語表示正確的是
A. 高錳酸鉀的化學式:K2MnO4B. 60個碳原子:C60
C. 2個氯離子:2Cl-D. Mg2+的結構示意圖:
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【題目】在化學課上,老師帶來一瓶未知溶液A,已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進行如下實驗:
觀察到燒杯中的現象是____________。
【提出問題】A是哪一種酸?
老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究。
【猜想假設】甲同學:A是稀鹽酸;乙同學:A是稀硫酸。
【實驗探究】
【評價交流】甲同學的實驗________(填“能”或“不能”)得出正確結論,乙同學的實驗________(填“能”或“不能”)得出正確結論。
實驗3發生反應的化學方程式為______________________________________;反應后所得溶液中一定含有的離子是__________________________。
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【題目】如下框圖所示,A為一種混合氣體,經分析只含2種元素,根據圖中轉化關系完成下列空白。
(1)寫出下列物質的化學式:B_________;C_________;D_________;E_________。
(2)寫出下列轉化的學方程式:C→D__________;B→E_____________。
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【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分,請依據該表信息回答問題。
(1)表中不同種元素最本質的區別是________(填序號);
A質子數不同
B中子數不同
C相對原子質量不同
(2)某元素原子結構示意圖為,該元素原子核內有_____個質子,原子最外電子層上有_____個電子,該元素符號為________。
(3)請用表中的元素符號寫出符合要求的化學反應方程式:有金屬參加的化合反應是_______。
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【題目】一包固體含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種。為探究固體的組成,某化學興趣小組進行了如下所示實驗:
請回答下列問題:
(1)實驗中生成的白色濾渣乙的化學方程式為_____。
(2)原固體中一定不含有的物質是_____;你判斷的根據是_____。
(3)原固體中一定含有的物質是_____;可能含有的物質是_____。
(4)實驗結束后,該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入到廢液缸,有白色沉淀生成,上層清液E為藍色,經檢驗E中不含氯離子,則E中一定含有的溶質是_____。
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【題目】碳與碳的化合物在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途:
(1)右圖是碳原子結構示意圖,碳原子的質子數是________________,碳元素在元素周期表中位于第__________周期。
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有___________性。
(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環”,但是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導致_____________。蔬菜、大棚用作“氣肥”的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸(H2SO4)與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應制得,反應后生成硫酸銨,水和二氧化碳,該反應的化學方程式為______________________
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【題目】現有①銅和稀鹽酸 ②碳酸鈣和稀鹽酸 ③氯化鈉和水 ④鎂和稀硫酸 ⑤濃硫酸和水五組物質。將各組中的兩種物質在下圖所示氣密性良好的裝置中相互混合,有氣泡從水中逸出的是 ( )
A.③④⑤B.①②③C.②③④D.②④⑤
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【題目】利用催化劑可消除室內裝修材料釋放的甲醛,其反應微觀示意圖如下:
下列說法中錯誤的是
A.上圖的物質中的氧化物為:水B.反應前后原子的種類和質量均不變
C.生成物的質量比為:22:9D.反應物的分子個數比為:1:1
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