2013年7月中旬我國部分地區遭受暴雨襲擊,造成部分群眾用水困難.化學興趣小組的同學用礦泉水瓶取回渾濁的溪水水樣,帶到化學實驗室進行了如下探究,請你一起
參與并回答有關問題:
【初步處理】小組同學將水樣放置一會兒觀察到瓶底有一層泥漿,小軍同學建議采取過濾的方法進行處理.
(1)組裝過濾器時需要將圓形濾紙折疊處理,圖1中不該出現的情形是
(填序號).

(2)小軍正確組裝好過濾器后,按圖2進行如下過濾操作:
①將一瓶水樣搖勻后,倒入燒杯中;②用玻璃棒在燒杯中攪拌數次后,沿玻璃棒轉移到過濾器中;③當過濾器中液體略高于濾紙邊緣,暫停加入液體;④為加快過濾,用玻璃棒在過濾器內攪拌.
小軍的操作中不合理的有
(填序號,下同),小軍過濾后,發現濾液仍然渾濁,造成這一現象的操作是
.
【分析與討論】在同學的幫助下,小軍對實驗進行改進,重新過濾后得到略帶紅色的澄清液體.如果要除去水的顏色,可利用
除去.
【改進實驗】在討論的基礎上,小軍利用身邊的一些材料,設計并制作了一個簡易凈水器(如圖3所示),其中小卵石和石英沙的作用是
.利用自制的簡易凈水器對另一瓶水樣處理得到無色透明的液體.
【反思】經簡易凈水器處理后的水
(填“能”或“不能”)代替蒸餾水用于實驗室配制試劑.請說明理由:
.