A. | 一個(gè)氯吡苯脲由4種原子組成 | |
B. | 氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12:10:1:30 | |
C. | 氯吡苯脲屬于有機(jī)物 | |
D. | 西瓜膨大增甜劑對(duì)人體無(wú)害 |
分析 A.根據(jù)氯吡苯脲的宏觀組成與微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
B.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
C.根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物,進(jìn)行分析判斷.
D.根據(jù)題意,使用“西瓜膨大增甜劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A.氯吡苯脲是由碳、氫、氯、氮四種元素組成的;氯吡苯脲分子是由碳、氫、氯、氮四種原子構(gòu)成的;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B.氯吡苯脲中碳、氫、氯、氮四種元素質(zhì)量比為(12×12):(1×10):35.5:(14×30)≠12:10:1:30,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C.氯吡苯脲是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)說法正確.
D.使用“西瓜膨大增甜劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂,對(duì)人體健康有害,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,則所有原子核中都有質(zhì)子和中子 | |
B. | H2SO4、HNO3中都含有氧元素,所以酸中一定含有氧元素 | |
C. | 金屬單質(zhì)都能導(dǎo)電,則能導(dǎo)電的都是金屬單質(zhì) | |
D. | 鋅、鐵和鹽酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加,所以金屬與鹽酸反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 災(zāi)區(qū)飲用水源應(yīng)盡量遠(yuǎn)離人畜生活區(qū) | |
B. | 水質(zhì)渾濁時(shí)可加入明礬使雜質(zhì)沉降除去 | |
C. | 飲用水(H2O)和消毒劑過氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元素組成 | |
D. | 我區(qū)某地為發(fā)展經(jīng)濟(jì)大規(guī)模圍網(wǎng)養(yǎng)殖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用焰心加熱試管,以保證熱效率 | |
B. | 將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味 | |
C. | 蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)就應(yīng)停止加熱 | |
D. | 過濾中,為加快過濾速度,可用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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