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【題目】下列化學用語正確的是（）
A.N5：5個氮原子
B.FeO：氧化鐵
C.Zn2+：正二價的鋅元素
D.2O2：2個氧分子

【答案】D
【解析】解：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故5個氮原子表示為：5N，故選項化學用語書寫錯誤．
B、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Fe2O3 ，故選項化學用語書寫錯誤．
C、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故正二價的鋅元素表示為：，故選項化學用語書寫錯誤．
D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則2個氧分子可表示為：2O2 ，故選項化學用語書寫正確．
故選：D．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是．
（2）將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出晶體最多的是．
（3）20℃時，將50gA物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是g．
（4）若將t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到t2℃時，則三種溶液中溶質的質量分數最大的是．
（5）A中混有少量的B，要得到較純凈的A，可采用的方法是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們發現NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現象，產生疑問：兩種物質是否發生了化學反應？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發生了反應．

（1）實驗裝備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質的質量分數的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考．

	NaHCO3溶液	NaOH溶液	Na2CO3溶液
加入稀鹽酸	現象Ⅰ	無明顯變化	產生氣泡
加入澄清石灰水	溶液變渾濁	無明顯變化	現象Ⅱ
加入CaCl2溶液	無明顯變化	溶液變渾濁	溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水	澄清石灰水變渾濁	澄清石灰水無明顯變化	澄清石灰水無明顯變化

表中的現象Ⅰ為，現象Ⅱ對應反應的化學方程式為．
（2）實驗過程
【實驗1】證明反應生成了Na2CO3
同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是．
有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，其理由是．為了證明有Na2CO3生成，需要繼續進行的操作是．
【實驗2】證明反應后NaHCO3不存在
同學們參考上表中的實驗，又設計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現象，但可以證明反應發生了，該實驗方案是．
（3）實驗反思
通過實驗1和實驗2說明，對于沒有明顯現象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明反應的發生，這兩個角度是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的學習和生活都離不開水，請回答下列問題：

（1）實驗室用的是程度較高的水．
（2）自制凈水器中常加入除去水中的異味和色素，是因為它有．
（3）小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用，若在家中要把硬水轉化為軟水的最好方法是．
（4）許多化學實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶底預先盛少量水的作用是．
（5）小剛設計了電解水簡易裝置（如圖），其中A，B電極由金屬曲別針制成．通電后發現兩級上都有氣泡冒出，則A連電源極，連接B電極收集的氣體是，電解水反應的符號表達式為．在電解水的過程中，發生變化的粒子是．該實驗證明了水是由組成的結論．
（6）“節約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節約用水的具體措施．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示，按要求回答問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a；b ．
（2）F實驗的目的是．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發生裝置是（填裝置代號，下同），但還需做的一點改動是，該反應的符號表達式為．
（4）實驗室如果使用A裝置制取氧氣，則反應的符號表達式為，其中二氧化錳起作用．該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優點是（寫一條）．若用D裝置收集氧氣，則驗滿氧氣的方法是（包括操作步驟，現象和結論：）．氧氣還可用E裝置所示的方法收集，原因是．
（5）氨氣NH3極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣，則發生裝置應選圖中的，收集裝置應選．