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(2012?德化縣模擬)空氣是一種寶貴的資源.用如圖甲所示裝置,測定空氣里氧氣的含量.實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發現紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.

(1)從上述實驗現象可知:氧氣約占空氣總體積的
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5
1
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.請寫出其中兩點關于剩余氣體的有關性質:①
難溶于水
難溶于水
、②
不支持燃燒等
不支持燃燒等

(2)而某同學在做該實驗中,A內氣體減少的體積小于1/5,試問導致該實驗結果的原因可能是
裝置漏氣(或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等)
裝置漏氣(或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等)
(答一種就可).
(3)某化學興趣小組對此實驗裝置進行了改進,設計如圖乙(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.回答下列有關問題:改進實驗(鐵架臺略去)中的操作步驟如下:①點燃酒精燈;②讀取注射器活塞的數據;③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;④將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
你認為正確的實驗操作順序是
④①③②
④①③②
(填序號).
(4)實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
1
1
mL刻度處才停止.
分析:(1)根據實驗的原理,由進入集氣瓶水的體積,分析空氣中氧氣的體積分數,根據實驗的現象分析氮氣的性質;
(2)根據實驗的原理及注意的事項分析實驗值偏小的原因;
(3)根據實驗的原理和操作過程分析實驗的步驟;
(4)根據空氣中氧氣的體積分數分析注射器活塞停止的位置
解答:解:(1)由題意可知,進入集氣瓶的水約占集氣瓶空氣體積的
1
5
,所以,氧氣約占空氣總體積的
1
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;由實驗的現象可知,氮氣不和紅磷反應,集氣瓶中有水,說明了氮氣的性質有:難溶于水、氮氣不能支持燃燒;
(2)導致該實驗值偏小的原因較多,例如:裝置漏氣或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等;
(3)在圖乙的試驗中,將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;再點燃酒精燈;紅磷燃燒后撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;最后讀取注射器活塞的數據.所以實驗的步驟順序是:④①③②;
(4)由于空氣中氧氣的體積分數約占空氣體積的
1
5
,在45mL的空氣中有9mL的氧氣,消耗完氧氣后,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL的位置.
故答為:(1)
1
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;難溶于水;不支持燃燒等;(2)裝置漏氣或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等;
(3)④①③②;(4)1.
點評:本題開放性的考查了空氣中氧氣含量的測定,有利于培養學生分析總結能力和實驗探究能力.
練習冊系列答案
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(2012?德化縣模擬)請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱.a
試管
試管
;d
集氣瓶
集氣瓶

(2)請回答下列問題:
①制取二氧化碳氣體所需的藥品是
石灰石或大理石、稀鹽酸
石灰石或大理石、稀鹽酸

②制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是(用儀器的序號回答)
acdf
acdf

③確定收集二氧化碳氣體的方法依據是
二氧化碳密度比空氣大且能溶于水
二氧化碳密度比空氣大且能溶于水

④驗證二氧化碳氣體是否收集滿的方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則滿
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則滿

⑤檢驗二氧化碳時可能發生反應的文字表達式(或化學方程式為):
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水(CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水(CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)

(3)實驗室常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體.該反應必須嚴格控制水的滴加速度,以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂,為控制反應的劇烈程度,你認為除上圖中可選儀器外還應補充的儀器是
分液漏斗
分液漏斗
(填儀器名稱).
(4)如果實驗室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,該反應的文字表達式(或化學方程式為):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
.在停止加熱前應先把
導管移出水面
導管移出水面

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?德化縣模擬)通過查閱資料,小張同學所在學習小組的同學了解到:除二氧化錳外,土豆塊也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.土豆塊可以做過氧化氫溶液分解的催化劑的說法激發了小張的探究興趣.于是小張做了以下的探究.
(1)請你幫助她完成實驗報告:
              實驗過程 實驗現象 實驗結論
在一支試管中加入5ml 6%的過氧化氫溶液,然后加入幾小塊土豆塊,把帶火星的木條伸入試管口.
試管中產生大量的氣泡,帶火星的木條復燃
試管中產生大量的氣泡,帶火星的木條復燃
土豆塊可加快過氧化氫溶液分解,是該反應的催化劑.
(2)學習小組同學在討論時對小張同學所得的實驗結論產生質疑,如果你參與討論,你的看法是
從土豆塊加快過氧化氫溶液分解的現象,還不能說明土豆塊是該反應的催化劑,因為沒有事實說明土豆塊在該反應的前后其質量和化學性質都不變
從土豆塊加快過氧化氫溶液分解的現象,還不能說明土豆塊是該反應的催化劑,因為沒有事實說明土豆塊在該反應的前后其質量和化學性質都不變

(3)在該實驗中,有關反應的文字表達式(或化學方程式為):
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

(4)如果使用二氧化錳做過氧化氫溶液分解的催化劑,則通過實驗事實可知,二氧化錳具有的物理性質有
黑色
黑色
固體
固體
不溶于水
不溶于水
,可用
過濾
過濾
方法從本實驗的廢棄物中回收利用.

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