【題目】下列符號能表示兩個氧分子的是（ ）
A.O2
B.2O
C.2O2
D.2O2﹣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區別下列各組化肥的方法可行的是（ ）
A.NH4NO3與KCl：觀察外觀
B.CO（NH2）2與KCl：加熱后聞氣味
C.K2SO4與Ca（H2PO4）2：聞氣味
D.（NH4）2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F是初中化學中常見的六種物質，其中B，C組成元素相同，C，D，E，F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關系如圖所示，（圖中“﹣”表示相連的物質兩兩之間可以發生反應，“→”表示由某一物質轉化為另一物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去）．
請回答：
（1）B的化學式；F的化學式 ．
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①；
② ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗的部分儀器，試根據題目要求，回答下列問題： 
（1）若用Zn和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣．
①所選儀器的連接順序為： ．
②生成氫氣時，發生反應的化學方程式為 ．
③經測定，裝置A中鋅粒和稀硫酸反應后溶液的pH7（填“變大”“變小”“不變”之一）．
（2）若以H2O2溶液為原料（MnO2為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣，并用來測定，CuO和Cu的混合物樣品中CuO的質量分數，儀器的連接順序為，A→B1→C→B2 ， （B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），并檢驗裝置的氣密性，所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右，小明同學取了氧化銅和銅的混合物樣品ag，進行實驗：
①根據完全反應后的C裝置的質量變化測定CuO的質量分數，若測得C處大玻璃管內的物質總質量增加bg，則混合物樣品中CuO的質量分數（計算結果可為a和b表示的代數式）
②若C處大玻璃管中紅色的固體還沒有完全消失就測定，則樣品CuO的質量分數的測算結果將（填“偏大”“偏小”“不受影響”之一）．
③二氧化錳是H2O2溶液制氧氣反應的 ，反應后的二氧化錳還可以進行回收重復利用，可采用的操作方法是 ，洗滌，干燥．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溴酸銀（AgBrO3）和氯化鉀的溶解度曲線分別如圖甲、乙所示．下列說法中不正確的是（ ） 
A.升高溫度氯化鉀的溶解度增大
B.溴酸銀中，溴、氧兩種元素的原子個數比為1：3
C.20℃時，溴酸銀的溶解度小于氯化鉀的溶解度
D.80℃時，等質量的兩種物質的飽和溶液都降溫到20℃，AgBrO3析出的質量多
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