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1.某反應的微觀示意圖如圖,用與代表A、B兩種元素的原子,下列說法錯誤的是(  )
A.該反應屬于化合反應B.反應前后物質的化學性質發生變化
C.反應生成物1個分子中含有4個原子D.反應前后原子的種類發生變化

分析 本題應從分子的原子構成和反應前后粒子的變化角度入手.從模擬圖可看出,反應物中共有兩種原子,其中每種原子構成一種分子,生成物是一種由不同原子構成的分子,據此逐項分析即可.

解答 解:A、觀察微觀示意圖,該反應由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應,故說法正確;
B、反應前后的分子發生了改變,因此化學性質也發生了改變,故說法正確;
C、反應后的一個分子由一個A原子和三個B原子構成的,故說法正確;
D、由微粒的變化可知,反應前后都有A、B兩種原子,原子的種類沒有發生改變,故說法錯誤.
故選項為:D.

點評 本題是有關微觀示意圖的考查,學會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義對反應基本類型判斷及化學變化的微觀信息的獲取等是解題的關鍵,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中,錯誤的是(  )
A.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
B.汽油可溶解衣服上的油漬
C.醋溶液可洗滌水垢
D.長期用硬水洗滌的衣物會變硬

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列變化中不屬于化學變化的是(  )
A.生活中煮餃子B.點燃蠟燭
C.樹葉由綠變黃D.向冷玻璃杯中倒開水時杯子炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對動植物的生命活動起著極為重要的作用.
(1)如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會兒,試管內有許多氣泡產生,管內液面下降,根據這一實驗,回答下列問題:
①通入二氧化碳的目的是促進光合作用.
②當試管內的液面處于圖示位置時,試管內的氣體壓強外界大氣壓強小于(填“大于”、“等于”或“小于”).
③欲達到該實驗目的,裝置必須放在光環境中
(2)低碳生活是指減少能源消耗、節約資源、從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式,下列符合“低碳生活”這一主題的做法是AB
A.少買不必要的衣服 B.使用節能電器 C.洗碗時不間斷地放水沖洗 D.少開私家車,多乘公共交通工具.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.將二氧化碳氣體通入紫色的石蕊試液中,再加熱溶液,溶液的顏色變化過程為(  )
A.紫色-紅色-無色B.紫色-紅色-紫色C.紅色-紅色-無色D.紅色-紫色-無色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.“氣體烙鐵”是一種以氣體X為燃料的加熱儀器,加熱溫度可達1300℃,反應的化學方程式為2X+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.燃料X的化學式為(  )
A.C2H5OHB.C4H10OC.CH3OHD.C4H10

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關實驗操作中“量”的說法不正確的是(  )
A.實驗時,取用液體藥品的最少量為1~2mL
B.給酒精燈添加酒精,不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$
C.實驗中沒有規定取用藥品的量時,則可以按任意量取用
D.實驗時,取用固體藥品的最少量為蓋滿試管底部

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.寫出下列化學變化的化學方程式.
(1)水通電分解生成兩種氣體單質2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)天然氣充分燃燒生成兩種氧化物CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(3)澄清的石灰水長期暴露在空氣中,瓶壁會出現白色固體Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽由4種元素組成.
(2)每個蘋果酸鈉鹽分子中共有15個原子.
(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽,則該病人每天最多吸收0.69g鈉元素.
(4)永康大藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液,治療效果非常好.該口服液的說明書如下;
蘋果酸鈉鹽口服液
 成分: 蘋果酸鈉鹽、蔗糖
 用量: 每日3次,每次一支
 規格:每盒10支,每支10g
若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽,試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質量分數?

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同步練習冊答案
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