科目:初中化學 來源: 題型:
裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口,這種封口方法利用的是塑料的 (填“熱塑性”或“熱固性”);
塑料在生活中有著廣泛的應用,請你說出一條塑料的優點?
廢棄塑料會造成“白色污染”,解決這個問題可以采取哪些措施?(答一條即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
核事故時往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。為避免核輻射,需一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),使人體甲狀腺中碘達到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護作用。請回答:
(1)是一種質子數為53、中子數為78的碘原子。該原子核外電子數為 。
(2)和兩者的關系是 。
A、同種元素 B、同種物質 C、同種分子 D、同種原子
(3)假設所處的環境已受污染,通過服用加碘食鹽(注:加碘食鹽中的碘為)的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢?
【查閱資料】成人每天食用食鹽的質量通常為6g;某種加碘食鹽的標簽如圖所示。
【問題分析】500g該品牌食鹽中,含碘的最大質量是 ;若要使人體甲狀腺中的碘達到飽和,至少需要一次性食用該品牌碘鹽 。
【結論】日常服用加碘食鹽 (填“能”或“不能”)起到避免核輻射目的,原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發生的條件”,做了兩個實驗:CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應。實驗結束后將兩實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色。
(1)寫出廢液混合后使濾液變無色時一定發生的反應的化學方程式:__。
(2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液仍為紫色,則濾液呈__ _性(填“酸”、“中”或“堿”)
(3)該小組的同學對濾液中溶質的成分繼續進行了如下探究實驗。
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:__ __ ;猜想Ⅱ:__ ;猜想Ⅲ:__。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩。 | 無明顯現象 | 猜想Ⅱ不成立 |
實驗②:__ __ | 產生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
在實驗②后的溶液中滴加無色酚酞溶液,觀察到酚酞溶液變成紅色。
【交流拓展】要使藍色溶液變成無色,還可以用不同于上述原理的方法,即在藍色溶液中加入足量的__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于各元素相對含量說法正確的是
A.地殼中含量最高的元素是氧 B.海洋中含量最高的元素是氯
C.空氣中含量最高的元素是碳 D.人體中含量最多的元素是氫
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗中,儀器和用品的選擇不合理的是
A.收集CO2氣體——⑥⑦⑧
B.檢驗一瓶氣體是否為O2—⑦⑧⑨
C.用H2O2溶液和MnO2制O2——①②
D.用大理石和稀鹽酸制CO2——③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質,其本質原因是( )
A.都能與指示劑作用
B.都能解離出氫氧根離子
C.都能解離出金屬陽離子
D.都含有氫元素和氧元素
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