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4．對于方程式4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3的下列說法正確是（　　）
A．鋁加氧氣等于氧化鋁
B．鋁跟氧氣在點燃的條件下，反應生成氧化鋁
C．每9份鋁在8份氧氣中燃燒生成17份氧化鋁
D．4個鋁原子和6個氧原子等于2個氧化鋁分子

分析 化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等．

解答 解：化學方程式表示的是前后的轉化關系，所以不能是等于關系，而是轉化．只有體現質量時，才有等于的意思，屬于質量守恒定律范疇．
A、不能讀作加、等于，故錯誤．
B、鋁跟氧氣在點燃的條件下，反應生成氧化鋁，正確．
C、由化學方程式可知，每108份質量的鋁和96份質量的氧氣生成204份質量的氧化鋁，故錯誤．
D、應該是4個鋁原子和3個氧分子反應生成2個氧化鋁分子，錯誤．
故選B

點評 掌握化學方程式的概念、讀法和含義，根據化學方程式可以獲得哪些信息．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．用符號表示，或寫出符號所具有的意義．
①2個鈣原子2Ca；②2個鎂離子2Mg2+；③空氣最多的物質N2；④3H3個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用文字表達式寫出下列化學反應，確認反應類型建立概念模型．
（1）硫+氧氣：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（2）磷+氧氣：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）鎂+氧氣：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
（4）甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．
（5）生石灰與水反應生熟石灰（提示：生石灰為氧化鈣，熟石灰為氫氧化鈣）：氧化鈣+水→氫氧化鈣．
請將（1）（2）（3）（4）（5）序號分別填入題圖所示的概念模型中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某白色固體A，在一定條件下可以分解成B、C兩種物質，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點燃的細鐵絲放入B中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D，若向A中加入一種暗紫色固體E，開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體的速度大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，經驗定，這種暗紫色固體E在反應過程中也能生成無色氣體B；請根據上述信息回答下列問題：
（1）由此可以推斷：A氯酸鉀；D四氧化三鐵；E高錳酸鉀；（填物質名稱）．
（2）寫出下列反應的文字表達式：
A→B：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣；
鐵+B→D：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）向A中加入一種暗紫色固體E，發現開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體的速度大大加快，其原因是高錳酸鉀分解產生的二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑．反應完全后，產生氣體的量比同質量的A（不加固體E）完全反應產生的氣體多，其原因是：高錳酸鉀分解也能產生氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列名稱與符號一致且正確的是（　　）
A．氧化鋁  AlOB．高錳酸鉀     K2MnO4
C．硫酸鐵  FeSO4D．氫氧化鈉     NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用符號表示：
①地殼中含量最高的金屬元素與非金屬組成的化合物Al2O3
②m個鋁離子mAl3+      
③兩個氧分子2O2
④硫酸鈉Na2SO4         
⑤氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化工廠欲生產28.4千克五氧化二磷，需要紅磷多少千克？同時消耗氧氣多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究．
（1）探究燒杯內溶液中溶質的成分：
【提出問題】該燒杯內的溶液中溶質是什么？
【進行猜想】
（A）溶質可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質可能只是CaCl2
（C）溶質可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由是酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟預計現象預計結論
取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．只有白色沉淀產生猜想（B）正確
先有氣泡產生，后有白色沉淀產生猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】你認為上述燒杯內溶液如果未經處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道．要想處理燒杯內溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量CaCO3，充分反應后過濾，反應的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖1是初中實驗常見裝置，請回答：

（1）寫出圖中標號為a、b的儀器名稱：a長頸漏斗；b集氣瓶．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發生裝置應選用圖中B（填字母代號）裝置，收集氧氣可選用C（或E）（填字母代號）裝置，該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實驗，設計了如圖2的裝置．（化學方程式：H2C2O4˙2H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+3H2O）
回答下列問題：
①加熱分解草酸晶體應選用的發生裝置為A（填上面常見裝置圖中的字母代號）．
②能證明氧化銅被還原的現象是黑色粉末變為紅色．裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調不能（填“能”或“不能”）．
③處理尾氣的方法可采用在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉（合理均可）．（填一種即可）．
④某同學用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集，主要的實驗步驟有：a 收集氧氣    b 裝藥品    c 熄滅酒精燈   d 固定試管    e 加熱    f 移出導管，其中還缺少了一個步驟g，則g是檢查裝置的氣密性，正確順序為gbdeafc，實驗中試管發生破裂，可能的原因是：（任填一條）加熱時試管口高于試管底部（合理均可），寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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