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17.以下說法正確的是(  )
A.廚房煤氣管漏氣應關閉閥門并開油煙機排氣
B.生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
C.常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用
D.鈣、鐵、硒、碘屬于屬于人體所需的微量元素,所以不可多吃含這些元素的營養補劑
E.喝蘇打水可以治療胃酸過多
F.可以用燃燒聞氣味的方法區別羊毛和絲綿

分析 物質的性質決定物質的用途,根據已有的物質的性質進行分析解答即可.

解答 解:A、廚房煤氣管漏氣應關閉閥門但是不能開油煙機排氣,錯誤;
B、生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水,正確;
C、用鋼絲球擦洗鋁壺會破壞其表面的保護層,錯誤;
D、鈣、鐵、硒、碘屬于屬于人體所需的微量元素,應該適量使用含有這些元素的食物,錯誤;
E、蘇打水能與胃液中的鹽酸反應,故喝蘇打水可以治療胃酸過多,正確;
F、羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味,而絲綿灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,故可以用燃燒聞氣味的方法區別羊毛和絲綿,正確;
故選BEF.

點評 掌握物質的性質和用途的關系是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某學生用托盤天平稱量食鹽,誤把食鹽放在右盤,而把砝碼放在左盤,稱得食鹽為10.5克(1克以下用游碼).若按正確的稱量,該學生所稱食鹽的質量為(  )
A.10.5克B.9.5克C.10克D.11.5克

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.聯系學過的化學知識,按要求完成下列各題.
(1)大豆種子中富含的營養素是蛋白質.
(2)汽油能洗滌油污,這是利用了汽油能溶解油污的性質;
(3)人呼吸產生的CO2若不能及時排出,滯留在血液中會使血液的pH變小 (選填“不變”、“變大”或“變小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列鑒別物質的方法錯誤的是(  )
A.用水來鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
B.用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
C.用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D.用熟石灰區別化肥硝酸鉀和硝酸銨

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.已知A、B、C、D是初中化學中常見的物質.它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略).A是一種溫室效應的主要氣體,B是單質.D在常溫下不穩定易分解.
(1)D的化學式為H2CO3
(2)A→C的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.現將一包銅、鋁的混合粉末加入到盛有MgCl2、FeCl2溶液的燒杯中,充分反應后溶液呈淺綠色,燒杯中仍有少量固體,關于燒杯中物質組成的說法正確的是(  )
A.溶液中溶質為MgCl2、FeCl2,固體為鋁和銅
B.溶液中溶質為MgCl2、AlCl3、FeCl2,固體一定含有鋁和銅
C.溶液中一定含FeCl2、CuCl2,固體一定含銅
D.溶液中一定含FeCl2,固體一定是鐵和銅

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.CO2和SO2都能和NaOH溶液反應,CO也能和NaOH溶液反應
B.CO和C都能和CuO反應生成Cu,有還原性,H2也能相CuO反應生成Cu,也有還原性
C.活潑金屬和鹽酸反應生成氣體,和鹽酸反應生成氣體的物質不一定是活發金屬
D.氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿,都含有金屬元素,所以堿都含有金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖1為應用Y形管進行的不同實驗探究.

(1)實驗室利用裝置甲制備少量二氧化碳:Y形管中盛放的固體物質是大理石(或石灰石)(填名稱,下同),液體物質是稀鹽酸.
(2)實驗室利用裝置乙制備少量氧氣:
實驗時,酒精燈應加熱Y形管內a(填“a”或“b”)處的高錳酸鉀,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)利用裝置丙探究燃燒的條件(白磷著火點為40℃;紅磷的著火點為240℃)
①通過比較裝置丙內A(填標號)處的實驗現象,可推導出燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點.
A、a和b  B、b和c  C、a和c
②圖2中能正確反映氣球內氣壓(P)隨反應時間(t)而發生變化的是B(填標號).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.某研究學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,采用的方法如下:取該石灰石樣品20g,把80g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數據如右表(已知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應).根據實驗數據計算:
實驗次數加入稀鹽酸的質量/g剩余固體的質量/g
 12015
22010
3206
420n
(1)表中 n的數值為6.
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數是70%.
(3)求此稀鹽酸中溶質的質量分數.

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同步練習冊答案
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