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18.如圖1是電解水實驗裝置.

(1)在實驗過程中,試管a產生的氣體是氫氣,如果試管a中氣體的體積為10mL,則試管b中氣體的體積約為5mL.寫出水在通電條件下反應的表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應的基本類型是分解反應.
(2)試管a中氣體,將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進行檢驗?燃燒著的木條,觀察到的現象是氣體能燃燒產生了淡藍色的火焰.
(3)分析水分子分解示意圖2:在直流電的作用下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氧原子結合成一個氧分子,每兩個氫原子結合成一個氫分子.由此可知化學變化中最小粒子是原子(填“分子”或“原子”).

分析 根據電解水實驗的現象、結論、生成氣體的性質和反應中微粒的變化分析回答有關的問題.

解答 解:(1)由電解水的實驗裝置可知,在實驗過程中,試管a產生的氣體較多是氫氣,試管b中氣體的體積較少是氧氣,氫氣與氧氣的體積比是:2:1,如果試管a中氣體的體積為10mL,則試管b中氣體的體積約為5mL.水在通電條件下反應的表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應的基本類型是分解反應.
(2)試管a中氣體,是氫氣具有可燃性,將使用燃燒著的木條進行檢驗,觀察到的現象是:氣體能燃燒產生了淡藍色的火焰.
(3)分析水分子分解示意圖2:由微粒的變化可知,在直流電的作用下,水分子分解成 氫原子和氧原子,每兩個氧原子結合成 一個氧分子,每兩個氫原子結合成一個氫分子.由此可知化學變化中最小粒子是 原子.
故答為:(1)氫氣,5mL,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解反應;
(2)燃燒著的木條;氣體能燃燒,發出淡藍色火焰;
(3)氫原子、氧原子;一個氧分子;一個氫分子.原子.

點評 本題的難度不大,了解電解水實驗的現象、結論、生成氣體的性質和反應中微粒的變化等知識即可分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列反應中,有單質出現,但不屬于置換反應的是(  )
A.Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2AgB.2Al+3H2SO4=A12(SO43+3H2
C.2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2D.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.根據如圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中正確的是(  )
A.甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度
B.甲物質的溶解度受溫度影響較小
C.將t3℃時的甲、乙兩物質的溶液降溫到t2℃時都一定會析出晶體
D.若要從甲的飽和溶液得到甲晶體,可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)氧氣可以用C裝置收集的依據是氧氣不易溶于水.
(4)A裝置中試管口略向下傾斜的目的防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂.
(5)如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發生裝置是A(填序號),但還需要對所選發生裝置進行如何改進試管口要放一團棉花.
(6)實驗室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置E該收集的方法叫向上排空氣法;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置C(填序號).
(7)若用E裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如表是呼吸時吸入的氣體和呼出的氣體進行探究的結果(體積分數)
X78.25%74.88%
Y21.05%15.26%
二氧化碳0.04%3.68%
0.66%6.18%
(1)判斷:X 是N2,Y 是O2(填化學符號);
(2)因參與新陳代謝而被人體消耗的是氧氣;
(3)證明呼出氣體中含有水蒸氣,實驗方法是對著干冷的玻璃片上呼氣;
(4)X 氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應,但呼出氣體中體積分數卻減少了,原因是:呼吸產生了氣體,使氣體的總體積增加.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”不同元素的兩種原子,其中屬于混合物(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中常用于電光源的氣體是稀有氣體.
(2)小明扁桃體經常發炎,醫生用冷凍劑給他治療,冷凍劑就是液態氮氣.
(3)菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行光合作用,還能提高大棚里的溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.氧氣的化學式為:O2,下列關于氧氣化學式的意義描述正確的是(  )
①氧元素;  ②一個氧分子;    ③二個氧元素;    ④氧氣由氧元素組成;⑤每一個氧分子由兩個氧原子構成;⑥兩個氧原子.
A.②④⑤B.①②③C.②③⑥D.③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.某學生發現自己收集到的氧氣不純,試驗后他仔細分析,其中不合理的分析是(  )
A.排水法收集氣體時集氣瓶中未先裝滿水
B.排水法收集氣體時氣泡連續并比較均勻放出后才收集
C.用向上排空氣法收集時導管未接近集氣瓶底部
D.用向上排空氣法收集時時間太短

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