某�；瘜W興趣小組的同學，對課本中一氧化碳還原氧化鐵的實驗進行了綠化改進后制取單質鐵（K1、K2是活塞）。
（1）關閉K1、開啟K2，可以驗證CO還原Fe2O3的產物。
①這是關于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進行____________；
②CO還原Fe2O3的化學方程式為________________________________；
③在e處點燃氣體的目的是________________。
（2）關閉K2、開啟K1，可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環使用。
①c瓶中應裝________（填字母序號）。
A．澄清石灰水 B．水
C．石蕊溶液 D．濃硫酸
②反應完后（假設b瓶中NaOH全部轉化為純
堿），要從b瓶溶液中得到純堿固體，必要的實驗操作為轉移、________、結晶。
③該實驗這樣改進的主要優點是__________________________________________。
培優三好生系列答案
優化作業上海科技文獻出版社系列答案科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第十一單元 第三節 化學與農業生產 題型：選擇題
公園里部分植物的枝葉枯黃，莖也比較纖細。建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是（ ）
A．NH4HCO3 B．KNO3 C．Ca(H2PO4)2 D．(NH4)3PO4
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第九單元第二節 金屬的化學性質 題型：選擇填充題
將質量相等、溶質質量分數相同的兩份稀硫酸分裝在甲、乙兩個燒杯中，再稱取質量相等的鋁和鋅，把鋁放入甲燒杯中，鋅放入乙燒杯中。待反應結束后，發現甲燒杯中鋁有剩余，乙燒杯中的鋅已全部反應，根據此現象推斷，下列結論中，正確的是（ ）
A. 一定是乙燒杯中產生的氫氣多
B. 可能乙燒杯中產生的氫氣多
C. 一定是甲燒杯中產生的氫氣多
D. 可能甲、乙兩燒杯中產生的氫氣一樣多
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級人教版化學下冊：專題復習（三） 化學計算 題型：選擇填充題
在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯。在兩只燒杯里分別加入等質量、等溶質質量分數的稀硫酸，將天平調節至平衡。然后向左盤的燒杯中加入8.4克鐵，反應物之間恰好完全反應。欲使天平恢復平衡，則可向右盤的燒杯中加入（ ）
A. 8.4 g鋁 B. 8.4 g氧化鈣
C. 8.4 g鋅 D. 8.4 g碳酸鎂
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級人教版化學下冊：專題復習（三） 化學計算 題型：選擇題
用足量的CO 還原8.0g某種鐵的氧化物，生成的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收，得到沉淀12.5g，則這種鐵的氧化物可能是
A．FeO B．Fe2O3與Fe3O4的混合物
C．FeO與Fe3O4的混合物 D．Fe3O4
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第九單元 第一節 常見的金屬材料 題型：選擇填充題
用1 000 t含有氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵97%的生鐵的質量約是( )
A. 560 t B. 571 t C. 577 t D. 583 t
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第九單元 第一節 常見的金屬材料 題型：信息分析題
人類文明進步與金屬材料的發展關系十分密切，金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題：
(1)根據如圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質有________________(至少答兩點)；
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是________________；
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是________。
A．陶瓷碗 B．不銹鋼炊具 C．橡膠手套 D．銅質水龍頭
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第十一單元 周周練(第十一單元) 題型：選擇題
“青山綠水就是金山銀山”。為了實現這一目標，荷澤市多地已經開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈，升級改造燃煤鍋爐。你認為下列做法與這一理念不相符的是
A．工業廢水經處理達標后排放 B．盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”
C．植樹造林，增大綠化面積 D．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空
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科目：初中化學 來源：九年級人教版化學下冊期中測試 題型：選擇題
下列四個圖像能正確反映其對應實驗操作的是
A．①用一氧化碳氣體還原一定質量的氧化鐵粉末
B．②用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
C．③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液
D．④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體
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