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2.某同學為了探究甲、乙、丙、丁四種物質之間能否發生反應,將它們混合密閉在一容器中,高溫加熱一段時間后,檢測其中部分物質的質量,并與加熱前比較(見下表).下列判斷錯誤的是(  )
物質
反應前質量/g23063
反應后質量/g122x3
A.x=24B.丁可能是催化劑
C.反應中甲和丙的質量比是1:2D.容器內發生的是分解反應

分析 根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.反應后質量增加的是生成物,減少的是反應物.質量不變的可能是催化劑.根據各選項進行分析解答.

解答 解:由題意和質量守恒定律,結合表格信息可知:反應后甲物質的質量增加了:12g-2g=10g,所以甲是生成物,生成的甲的質量為10g;
反應后乙物質的質量減少了:30g-2g=28g,所以乙是反應物,參加反應的乙的質量為28g;
丁的質量在反應前后沒有改變,所以丁可能是催化劑,也可能沒有參加反應;
因為反應前后物質的總質量不變,所以2+30+6+3=12+2+x+3,x=24.所以丙的質量增加了,是生成物,生成丙的質量為:24g-6g=18g.
A.由以上分析可知,x=24,故正確;
B.由以上分析可知,丁可能是催化劑,故正確;
C.反應中甲和丙的質量比是10g:18g=5:9,故錯誤;
D.由以上分析可知,該反應可表示為:乙→甲+丙,符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故正確.
故選C.

點評 解此題需認真分析各物質的質量變化情況,依據質量守恒定律仔細推敲,即可求解.

練習冊系列答案
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A.一個青嵩素分子中含有11個氫分子B.青嵩素中含有42個原子
C.青嵩素中碳、氧元素的質量比為9:4D.青嵩素中氧元素的質量分數最小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是(  )
A.甲同學用 pH 試紙測得某溶液的 pH 為 8.35
B.配制一定濃度的氯化鈉溶液,如果氯化鈉不純,會導致濃度偏小
C.把 pH 試紙先用水濕潤再去測定溶液的酸堿度,對結果沒有影響
D.在蒸發氯化鈉溶液獲得晶體的操作中,玻璃棒的主要作用是加快蒸發速度

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質中屬于混合物的是(  )
A.冰水混合物B.水蒸氣C.蒸餾水D.礦泉水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如表說明甲、乙、丙、丁四種液體之性質,小仕取其中一種液體與蒸餾水加入試管中,在室溫下,充分攪拌后靜置一段時間,試管內的情況如圖所示.則小仕所取的液體為何者(  )
液體密度(g/cm3熔點(℃)沸點(℃)與蒸餾水作用
0.78-9.765可互相溶解
0.86.481不可互相溶解
1.15-5.2218不可互相溶解
1.312.5290可互相溶解
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.鹽酸的下列性質不屬于酸的通性的是(  )
A.可以使紫色石蕊試變紅
B.可以和鋅反應生成氫氣
C.可以和硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀
D.可以和氧化銅反應生成氯化銅和水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.根據如圖裝置圖,回答有關問題:

(1)若用高錳酸鉀來制取氧氣選取A裝置為發生裝置并用C裝置來收集氧氣,實驗過程中會發現水槽里的水會變紅,解決的辦法是在試管口放一團棉花.
(2)制備CO2氣體可用B裝置,在制取的CO2中混有的少量HCl氣體,若要除去CO2中混有的少量HCl氣體,應選E(填字母代號)裝置,裝置內應選用②(選填以下數字序號):
①NaOH溶液;②飽和NaHCO3溶液;③HCl氣體;④CO2氣體.
(3)制備氫氣也可用B裝置,否(選填“是”或“否”)可用D裝置收集氫氣,若使用E裝置收集氫氣,氣體應該從乙(選填“甲”或“乙”)口進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.現有以下三組物質:
(1)Fe(過量)、Cu(OH)2、H2SO4     (2)Zn、AgNO3(過量)、Cu(NO32
(3)Fe(過量)、Cu(NO32、AgNO3(4)Na  CuSO4 (過量)、ZnCl2
在各種物質里加水攪拌,待充分反應后,過濾,濾紙上有一種金屬的是(2);
有兩種金屬的是(1);有三種金屬的是(3);(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.將質量為22.3g的氯化鈉和純堿的固體混合物完全溶于131.4g水中,加入一定溶質質量分數的氯化鋇溶液,所加氯化鋇溶液質量與生成沉淀的質量變化如圖所示.請計算恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數是多少?(溶液中無晶體析出)

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