【題目】藍色的CuSO4 溶液和二氧化錳對過氧化氫的分解都具有催化作用，向過氧化氫溶液中滴入CuSO4 溶液，可以觀察到的現象是（ ）
① 產生白色沉淀 ② 產生藍色沉淀 ③ 產生大量氣泡 ④ 溶液呈藍色
A. ①②B. ③④C. ①③④D. ②③④
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【題目】下列有關溶液的說法正確的是（ ）
A.飽和溶液一定是濃溶液
B.長期放置不分層的液體一定是溶液
C.NaCl、NaOH溶于水均會放出熱量
D.將少量的碘放入汽油中，攪拌，可得到碘的汽油溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年6月5日是世界環境日，我國的主題是“踐行綠色生活”，愛護水資源、節約用水是其中重要內容之一．
（1）淡水資源有限，我們需要節約用水．如圖中表示節水標志的是（填字母） 
（2）長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用來測定水的酸堿度；生活中常講的“燒開水”是指利用的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌．
（3）下列與自來水的凈化過程無關的是 （填序號）
A.沉降
B.過濾
C.消毒
D.電解．
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【題目】根據右圖濃鹽酸的商標，回答下列問題 
（1）某研究小組的同學欲用該鹽酸配制100g 10%的稀鹽酸，需該鹽酸g（保留一位小數），配置時應選用（填“10mL”或“50mL”）量筒量�。�
（2）小組同學用所配稀鹽酸來測量水垢[主要成分為CaCO3和Mg（OH）2]中CaCO3的質量分數： 取10.0g水垢，加入所配100g 10%的稀鹽酸中，測得各時間段內生成氣體的質量如下表：
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氣體質量/g | 1.5 | 2.5 | 3.0 | 3.3 | 3.3 |
通過實驗，計算該水垢中CaCO3的質量分數．
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【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如下圖），同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網上得到一些白色固體．
（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式；實驗現象是.
（2）同學們通過稱量發現：在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量，有人認為這個反應不遵循質量守恒定律．你認為出現這樣實驗結果的原因可能是：；
（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發現產物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應產生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是；
②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質在一定條件下，不能通過一步反應實現轉化的是（ �。�
A.Na2CO3→NaOHB.Mg→MgOC.Fe2O3→FeCl2D.CO2→O2
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