欧美视频二区,国产成人精品一区二,欧美.com

11．關于“化學”的認識，錯誤的是（　　）

	A．	化學能創造自然界不存在的新型材料
	B．	化學指導人類合理利用資源
	C．	化學在環境保護中起著重要作用
	D．	化學發展必然帶來生存環境的惡化

分析根據化學的用途和學習的意義判斷．

解答解：A、化學能創造自然界不存在的新型材料，正確；
B、化學指導人類合理利用資源，正確；
C、化學在環境保護中起著重要作用，正確；
D、化學為人類提供了豐富的生產、生活資料，人類離不開化學，但是化學的迅速發展，也導致生態環境的惡化，而我們可以利用化學防治環境污染，所以錯誤；
故選D

點評了解化學的研究內容和用途，有利于激發學生學習化學的興趣，培養社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．A元素原子電子層數為3，其原子的最外層有2個電子，已知A離子的核外電子數為m，則A的核電荷數為
（　　）

A．

B．

m-2

C．

m+2

D．

無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖．
（1）請指出帶標號儀器的名稱：A．酒精燈 B．集氣瓶
（2）反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集，回顧相關實驗并回答下列問題：
①常在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入試管．
②試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．
③用排水法收集氣體時，當氣泡連續、均勻冒出時再開始收集，氧氣收集后，要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流而炸裂試管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．現有部分變質的氫氧化鈉固體 14.6 克，放入 100 克稀鹽酸，恰好完全反應，產生氣體4.4克，問
（1）原有碳酸鈉多少克？
（2）鹽酸的質量分數
（3）反應后溶質的質量分數．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．區分下列各組物質，選擇的實驗方法不能達到目的是（　　）

	A．	CO₂ 和空氣：燃著的木條		B．	黃銅片和銅片：相互刻畫
	C．	NaCl 固體和 NaOH 固體：加水		D．	鐵粉和碳粉：觀察顏色

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．

如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣裝置，請回答下列問題：
（1）試管口放棉花的原因：防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導管．
（2）試管口略向下傾斜的原因：防止冷凝水倒流，試管炸裂．
（3）收集氧氣適宜的時機：導管口連續、均勻的冒出氣泡時．
（4）排水法收集氧氣已滿的標志為：集氣瓶口有大量氣泡冒出．
（5）實驗結束后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的原因：防止水倒吸炸裂試管．
（6）排水法收集氧氣不純的原因：沒有等到氣泡冒出均勻后就收集、集氣瓶沒有裝滿水；
（7）向上排空氣法收集氧氣已滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是打破試管
（2）傾倒液體時，標簽沒有對著手心，后果是腐蝕標簽
（3）量取液體時，視線沒有與凹液面的最低處保持相平，后果是造成讀數誤差
（4）使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑，后果是污染試劑
（5）向燃著的酒精燈加入酒精，后果是引發火災．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用氯酸鉀制氧氣的表達式是2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑，在此反應中二氧化錳是催化劑，在反應中所起的作用叫催化作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示實驗操作中，正確的是（　　）

A．