區分下列各組物質所用的兩種方法不完全正確的是
選項 | 要鑒別的物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 一氧化碳和二氧化碳 | 分別通過灼熱的氧化銅 | 注入石灰水、振蕩、觀察 |
B | 鋁絲和銀絲 | 觀察顏色 | 分別取樣浸入到硫酸鎂溶液中,觀察 |
C | 濃鹽酸和濃硫酸 | 打開瓶口觀察 | 分別蘸取在紙上寫字,過一會兒觀察 |
D | 空氣和人呼出氣體 | 分別伸入帶火星的木條 | 分別加入澄清的石灰水、振蕩、觀察 |
A.A B.B C.C D.D
D
【解析】
試題分析:A、分別通過灼熱的氧化銅,能與氧化銅反應的是一氧化碳,不能反應的是二氧化碳,現象不同,可以鑒別,注入石灰水、振蕩,溶液變渾濁的是二氧化碳,沒有明顯現象的是一氧化碳,現象不同,可以鑒別,不符合題意,故A錯誤;B、鋁絲和銀絲都是銀白色金屬,觀察顏色的方法不能鑒別,分別取樣浸入到硫酸鎂溶液中,鋁絲和銀絲都不會與硫酸鎂反應,現象相同,不能鑒別,不符合題意,故B錯誤;C、打開瓶口觀察,瓶口出現白霧的是濃鹽酸,沒有明顯現象的是濃硫酸,分別蘸取在紙上寫字,過一會兒觀察,出現黑色字跡的是濃硫酸,沒有明顯現象的是濃鹽酸,兩種方法都能鑒別,不符合題意,故C錯誤;D、空氣和人呼出氣體,分別伸入帶火星的木條,都會熄滅,現象相同,不能鑒別,分別加入澄清的石灰水、振蕩,溶液變渾濁的是呼出的氣體,溶液顏色基本不變的是空氣,現象不同,可以鑒別,符合題意,故D正確;故選D。
考點:物質的鑒別、推斷;濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋;常見氣體的檢驗與除雜方法;吸入空氣與呼出氣體的比較;金屬的化學性質。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的用途主要是利用其化學性質的是
A.液氮冷凍麻醉 B.一氧化碳作燃料
C.稀有氣體做電光源 D.氫氣填充探空氣球
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科目:初中化學 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競賽化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應過程中各物質的質量如下表所示,下列說法不正確的是
A.W可能是單質 B.Y可能是催化劑
C.該反應是化合反應 D.反應后Z物質的質量為93.6g
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科目:初中化學 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競賽化學試卷(解析版) 題型:選擇題
物質的用途與性質密切相關。下列說法不正確的是
A.銅用于制導線,是由于銅有良好的導電性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質不活潑
C.二氧化碳用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
D.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學性質比鐵穩定
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)中國長征二號火箭大部分結構由鈦合金構成
主要是因為鈦合金有(1)_________(填一條物理性質),該型號推進器中盛有聯胺()和過氧化氫,當它們混合時,在一定條件反應生成水和一種化學性質不活潑的單質,并放出大量的熱.請你寫出該反應的化學方程式(2)_________,在此反應前、后氧元素的化合價分別是(3)_________,火箭推進過程中實現的能量轉化是(4)_________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是
A.降低溫度至可燃物的著火點以下可以達到滅火的目的
B.用鉛筆芯的粉末能使鎖的開啟變得更靈活
C.用稀硫酸除去衛生間瓷磚上的鐵銹痕跡
D.用pH試紙測定人口腔唾液的pH值時,你可發現pH一般在6.6﹣7.1之間
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:計算題
實驗室制取氧氣時,某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖1所示,請回答下列問題:
(1)-
和
-
時段固體質量都不變,為什么?
(2)請根據圖中數據計算高錳酸鉀的質量x為多少?(寫出計算過程)
(3)請在圖2坐標中,畫出固體中錳元素質量在-
時段變化示意圖.
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
李兵同學編寫的化學小報中有如下標題,其中某標題下文章中的主角是一氧化碳,該標題可能是
A.PM2.5與霧霾天氣 B.新裝修房屋內空氣中的殺手
C.形成酸雨的罪魁禍首 D.燃氣熱水器安裝在居室內的危險
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年海南省臨高思源實驗初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
正確認識相關事物的相同點與不同點,是學好化學的關鍵之一.我們可用下圖來表示事物的異同點.將兩種事物的相同點寫在兩個圓重疊的區域內,每種事物的不同點則寫在相應圓中重疊區域以外的部分.請參照下圖左側示例,另外確定一組化學事物,填寫在圖下面的相應的空格內:
A ;B ;
a ;b ;c .
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