甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答問題:
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度大小關系為甲___乙（填“<”“>”或“=”）；
（2）P點的含義________________________；
（3）t2℃時，把20 g固體甲放入50 g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是___________g
（4）欲將t2℃時乙物質的不飽和溶液變為該溫度下的飽和溶液，可采取的一種方法是____________________________;
（5）如果甲物質中含有少量乙物質，若要提純甲，一般采用______________的方法。
科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（甘肅慶陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列對化學基本觀念的認識不正確的是
A．微粒觀：一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成
B．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱
C．分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿
D．守恒觀：電解水反應前后，元素種類和原子數目均不變
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（北京卷）化學（解析版） 題型：簡答題
A或B中兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。
A補齊物質與其用途的連線 | B補齊標識與其含義的連線 |
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（甘肅蘭州卷）化學（解析版） 題型：填空題
通過近一年的化學學習，你己經掌握了實驗室制取氣體的有關方法。請根據下圖回答問題:
（1）以上裝且A~F中有一處明顯的錯誤，請加以改正 ；利用改正后的裝置完成后面的實驗；
（2）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體，正確的組裝順序為 則在裝置G中加入的液體試劑是 _(填名稱)；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 ，反應的化學方程式為 ，若用裝置G收集氧氣，氣體從 選填（“a”或“b”）端通入；
（4）裝置B、C都能用來制取氫氣，相對于裝制B,裝置C的突出優點是 。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（甘肅蘭州卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列依據實驗目的設計的實驗方案中合理的是
A．除去鐵制品表面的鐵銹，用過量的稀硫酸長時間浸泡
B．驗證甲烷中含有H2，點燃.在火焰上方罩一只干冷燒杯，觀察內壁是否出現液滴
C．鑒別化肥KNO3和NH4CI，取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味
D．檢驗NaOH是否變質，取樣，加水溶解后滴加酚酞試液，觀察溶液顏色是否變紅
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（甘肅蘭州卷）化學（解析版） 題型：選擇題
如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實驗，下列說法正確的是
A．裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替
B．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現象
C．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
D．實驗測定氧氣的質量約占空氣總質量的1/5
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（貴州畢節卷）化學（解析版） 題型：計算題
食物淀粉在人體內經過酶的催化作用，與水發生一系列反應，最終變成葡萄糖，葡萄糖經過腸壁吸收進入血液成為血糖，為人體組織提供營養。葡萄糖的化學式為C6H12O6，請根據該化學式進行計算：
（1）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質量比為___________。（結果填最簡整數比）
（2）葡萄糖中碳元素的質量分數是__________。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（廣東深圳卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列化學用語表示正確的是
A．五氧化二磷的化學式：P2O5 B．硅的元素符號：SI
C．碳酸根離子：CO3 D．三個氧原子：O3
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