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如圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:
試回答:
(1)寫出儀器①的名稱:
藥匙
藥匙
,B操作中應稱量氯化鈉的質量是
2.5
2.5
g.
(2)D操作中應選用
50
50
mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,若仰視讀數,則所配制的溶液溶質質量分數會
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”).
(3)E操作中,儀器⑤的作用是
攪拌
攪拌

(4)若用10g 溶質質量分數5%的氯化鈉溶液配制溶質質量分數為1%的氯化鈉溶液,需加水
40
40
mL(水的密度約為1g/cm3).
分析:根據已有的知識進行分析,計算溶質的質量可以依據溶質質量分數公式進行,選擇量筒時,量筒的量程要大于所取液體的體積,溶液加水稀釋時溶質的質量不變.
解答:解:(1)據圖可知,①是藥匙,所稱氯化鈉的質量是50g×5%=2.5g,故填:藥匙,2.5;
(2)水的質量為:50g-2.5g=47.5g,體積為
47.5g
1g/mL
=47.5mL,量筒的量程需要超過液體的體積,且接近性原則,以減小誤差,故選用50mL的量筒,仰視讀數,量得水的體積變大,水多,則溶液變稀,溶質質量分數變小,故填:50,偏小;
(3)在溶解過程中,玻璃棒起到了攪拌的作用,故填:攪拌;
(4)設加水的質量為x,則有:10g×5%=(10g+x)×1%,解得x=40g,水的體積為:
40g
1g/mL
=40mL,故填:40,.
點評:本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據已有的知識結合溶質質量分數公式進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
2.5g
2.5g

(2)D操作應選用
50
50
  mL 的量筒(從10mL、50mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平.
(3)E操作的作用是
攪拌,加快氯化鈉的溶解速度
攪拌,加快氯化鈉的溶解速度

(4)完成上述步驟后,將溶液轉移至
試劑瓶
試劑瓶
里,并貼好標簽.標簽書寫內容為:
5%的氯化鈉溶液
5%的氯化鈉溶液

(5)如果配制過程中出現以下情況可能造成對所配溶液的溶質質量分數的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無影響”):
①所用氯化鈉藥品不純
偏低
偏低

②量取水時俯視讀數
偏高
偏高

③配制完后將溶液轉移至試劑瓶時灑出了一些
無影響
無影響

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制50g質量分數為6% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
3
3
g;
(2)D操作應選用
50
50
mL 的量筒(從10mL、50mL中選擇);量水時,正確的觀察刻度的方法為
視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平
視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平

(3)燒杯中配好的溶液應裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并
貼上標簽
貼上標簽
,放到試劑柜中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)配制溶質質量分數一定的食鹽溶液的四個主要操作步驟依次是
計算
計算
稱量
稱量
溶解
溶解
裝瓶
裝瓶

(2)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
2.5
2.5
g;D操作應選用
50
50
mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平.
(3)E操作的作用是
加快溶解
加快溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
2.5g
2.5g
 g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的右邊,應進行的操作是
再加氯化鈉
再加氯化鈉

(2)E操作的作用是
加快氯化鈉溶解
加快氯化鈉溶解

(3)所配的溶液的溶質質量分數小于5%的可能原因
氯化鈉不純
氯化鈉不純
.(寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.試回答:

(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
5g
5g
,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是
減少氯化鈉的質量
減少氯化鈉的質量
.稱量時,若將氯化鈉放在了右盤,則配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數
等于
等于
10%.(填“等于、大于或小于”)
(2)D操作應選用
100mL
100mL
毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時,量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的
最低
最低
處保持平衡.量取水時若俯視讀數,則配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數
大于
大于
10%.(填“等于、大于或小于”).
(3)操作錯誤的是
E
E
,改正的方法
用玻璃棒懸在液體中攪拌
用玻璃棒懸在液體中攪拌

(4)E操作的作用是
加快溶解速度
加快溶解速度

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