【題目】古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為
A. 紙的質量好 B. 保存方法得當
C. 碳的化學性質在常溫下比較穩定 D. 碳在任何條件下都不與其他物質反應
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據圖回答:
(1)t1℃時,a物質的溶解度為g.
(2)t2℃時,將50g a物質加入到120g水中不斷攪拌,形成的溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)t2℃時,將等質量b和c的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液質量大小關系為: bc(填“<”、“>”或“=”)
(4)將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質質量分數關系正確的是
A.a>b>c
B.c>b>a
C.b>a=c
D.b>a>c
(5)當a中混有少量b時可采取(填“降溫”或“蒸發”)結晶的方法來提純得到a.
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【題目】“建設美麗中國”是新時代的目標。下列做法不利于減少環境污染的是( )
A. 回收各種廢棄塑料 B. 開發和利用新能源
C. 工業廢水任意排放 D. 積極植樹、造林、種草
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【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式 .
(2)小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵守質量守恒定律.我(填“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為 .
(3)小紅同學按如圖所示的裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發現產物中還有少量淡黃色固體.
【提出問題】淡黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將 . | 證明猜想正確 |
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠大于O22的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2 , 請給出合理的解釋: . 寫出生成Mg3N2的化學方程式 .
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【題目】6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。這主要說明( )
A. 分子在不斷的運動 B. 分子之間有間隔
C. 分子是由原子構成的 D. 分子質量很小
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【題目】學以致用,是我們學習知識最終目的,下列說法正確是( )
A. 用甲醛溶液浸泡海產品 B. 多吃肉類,少吃蔬菜
C. 生石灰干燥劑,可以少量的食用 D. 鑒別羊毛和合成纖維,用燃燒法
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【題目】下列實際應用中,與中和反應原理無關的是
A. 用濃硫酸干燥氧氣
B. 用熟石灰改良酸性土壤
C. 用肥皂水涂在被蚊蟲叮咬的皮膚上止癢
D. 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中殘留的硫酸
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