在氫氣還原氧化銅的實驗中，進行如下操作：
①加熱 ②停止加熱 ③通入氫氣 ④停止通入氫氣．
下列操作順序正確的是（ ）
A．③①④② B．①③②④ C． ③①②④ D． ①③④②
53天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
請結合小藍同學所用的下列裝置圖回答問題：
（1）指出圖中儀器的名稱：a ；c ；
（2）實驗室制取和收集二氧化碳時應選用 兩裝置連接，此反應的化學方程式為
用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時應選 兩裝置連接，此反應的化學方程式為
（3）用排空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是
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科目：初中化學 來源： 題型：
小敏到舅父家做客，看到一個化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示的標簽，還嗅到一股臭味．她向舅父解釋說：
（1）這包化肥是 肥，能促使作物莖葉生長茂盛，葉色濃綠；每袋化肥中含該元素至少為 kg．
（2）該化肥 受熱 時容易分解，在施用時不能與 性物質混用．
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科目：初中化學 來源： 題型：
為驗證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳 和水蒸氣，同學設計了如下實驗裝置（裝置氣密性良好），將混合氣體依次通入。實驗現象記錄如下。（藥品均足量且每步反應完全、夾持儀器省略）
| 裝置 | 現象 |
| 甲 | 增重 |
| 乙 | 無明顯現象 |
| 丙 | 粉末由 變紅 |
| 丁 | 試液由紫變紅，氣球變大 |
Ⅰ．儀器a的名稱 （21） 。
Ⅱ．丙中粉末由 （22） 變紅，發生的化學反應方程式為 （23） ，其中氧化銅作 （24） 
劑。
Ⅲ．根據上述現象，分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳，可能含有二氧化碳 。寫出可能
含有二氧化碳的理由 （25） 。
Ⅳ．在不改變裝置的前提下，只需將裝置 （26） 中藥品換成 （27） ，即可判斷二氧化碳是否存在。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某學習小組在做氫氣還原氧化銅的實驗時，在試管內加入氧化銅固體10克，通入氫氣一會兒后再給氧化銅加熱，反應完全后撤去酒精燈并停止通入氫氣，在空氣中將試管冷卻，發現部分紅色團體又變回黑色．稱得試管中剩余固體質量為8.4克．
（1）“在空氣中將試管冷卻”會導致 ，使“部分紅色固體又變回黑色”．
（2）按此實驗操作及獲得的數據，可知試管剩余固體中有氧化銅 克．
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過如圖所示實驗可以得出的結論，其中不合理的是（ ）
A．甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點比紅磷低，也由此可推出滅火的方法
B．乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明濃氨水具有揮發性
C．丙實驗既可以說明二氧化碳溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D．丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
自然界中二氧化碳的循環過程如圖所示：
(1)吸收大氣中CO2的環節是__ __。
(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導致__ __增強，全球氣候變暖。請寫出一條因氣候變暖給人類生存環境帶來影響的情況：__ __。
(3)科學家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。如果工業生產產生的CO2排放量繼續以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”。請寫出酸化原因的化學反應方程式：__ _。
(4)科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適當條件下轉化成液態甲醇和水，反應的化學方程式：CO2＋3H2
＋H2O。則甲醇的化學式是_ __。
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科目：初中化學 來源： 題型：
給我們平時常吃的食物找“家”:①米飯、②雞蛋、③蘋果、④白菜、⑤花生、⑥香油、⑦蘿卜、⑧黃瓜、⑨鮮奶、⑩魚肉。(用序號填空)
主要含蛋白質的有 ;主要含糖類的有 ;主要含油脂的有
;主要含維生素的有 。
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