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實驗室用制氧氣時，有關操作錯誤的是　　　

[　　]

A.先把實驗裝置中的試管加熱，過一會兒把導管插入水中，沒有氣泡逸出，說明裝置漏氣

B.盛入藥品的試管口應略向下傾斜

C.盛藥品的試管口內應放一小團棉花

D.用排水法收集氧氣后，應先把導管移出水面，再停止加熱

答案：A
解析：

A


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?湖州）用過氧化氫制氧氣時，有同學對事先在燒瓶中加水產生了疑問．他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應速度變緩．
猜想2：…
并根據猜想進行了實驗：每次取15毫升15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質質量分數，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數據如下：
實驗 1 2 3 4 5
過氧化氫溶液溶質質量分數 1% 3% 5% 10% 15%
MnO2粉末用量/克 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
收集到500mL氣體時所用時間/秒 560 186 103 35 12
反應后液體溫度/℃ 26 38 43 59 71
請根據以上信息回答下列問題：
（1）實驗室用過氧化氫制氧氣的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）過氧化氫溶液的溶質質量分數對反應速度有怎樣的影響？
一定范圍內，過氧化氫溶質質量分數越大反應速度越快
一定范圍內，過氧化氫溶質質量分數越大反應速度越快
．
（3）根據表中數據可知，該同學的猜想2是：加水可以
給溶液降溫
給溶液降溫
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下圖回答問題．

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
試管
試管
②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置為
B
B
（填序號，下同），收集裝置為
C
C
，二氧化碳驗滿方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了
將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，應選用的發生裝置為
A
A
．
（4）在分析實驗室如何制取氧氣時，有下列兩種說法，請你分析它們的正誤．如果正確，請說明理由；如果錯誤，請舉出一個否定它的實例．
①必須選擇含氧元素的物質作原料．
正確．因為氧氣是由氧元素組成，依據化學反應前后元素種類不變可知制氧氣的原料必須選擇含氧元素的物質
正確．因為氧氣是由氧元素組成，依據化學反應前后元素種類不變可知制氧氣的原料必須選擇含氧元素的物質
．
②必須加熱
不正確．2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
不正確．2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，有以下的步驟，實驗操作順序正確的是（　　）
a、加熱試管；b、檢查裝置的氣密性；c、向試管中加入適量的藥品；d、在試管口附近放一小團疏松的棉 花，用帶導管的單孔膠塞塞好后，固定在鐵架臺上；e、用排水集氣法收集氧氣；f、停止加熱；g、將導管從水槽中取出．

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科目：初中化學 來源：浙江省中考真題 題型：實驗題

用過氧化氫制氧氣時，有同學對事先在燒瓶中加水產生了疑問．他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應速度變緩．
猜想2：…
并根據猜想進行了實驗：每次取15毫升15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質質量分數，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數據如下：
（1）實驗室用過氧化氫制氧氣的化學方程式是                                            ．
（2）過氧化氫溶液的溶質質量分數對反應速度有怎樣的影響？                                  ．
（3）根據表中數據可知，該同學的猜想2是：加水可以                                          

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科目：初中化學 來源：2012年浙江省湖州市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

用過氧化氫制氧氣時，有同學對事先在燒瓶中加水產生了疑問．他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應速度變緩．
猜想2：…
并根據猜想進行了實驗：每次取15毫升15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質質量分數，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數據如下：
實驗12345
過氧化氫溶液溶質質量分數1%3%5%10%15%
MnO2粉末用量/克0.50.50.50.50.5
收集到500mL氣體時所用時間/秒5601861033512
反應后液體溫度/℃2638435971
請根據以上信息回答下列問題：
（1）實驗室用過氧化氫制氧氣的化學方程式是______ 2H2O+O2↑

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