【題目】從環保角度考慮，最理想的燃料是______．寫出兩種你知道的新能源______，______（寫名稱）
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CuCl廣泛應用于化工和印染等行業。某研究性學習小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并進行相關探究。
【資料查閱】
① 
②Cl2是一種有毒氣體，易溶于氫氧化鈉溶液。
③HCl極易溶于水。
④CuCl常溫下是固體，露置于空氣中易被氧化為綠色的高價銅鹽。
【實驗探究】該小組用下圖所示裝置進行實驗（夾持儀器已略）。
請回答下列問題：
（1）裝置B的作用是。裝置E的作用是。
（2）實驗操作的先后順序是a→（填操作的編號）
a．檢查裝置的氣密性后加入藥品
b．熄滅酒精燈，冷卻
c．在“氣體入口”處通入干燥HCl
d．點燃酒精燈，加熱
e．停止通入HCl，然后通入N2
（3）檢驗該裝置氣密性的方法是 。
（4）在實驗過程中，觀察到C中紙條的顏色不變, 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是；D中紙條的先變紅后褪色，其褪色的原因可能是（填序號）。
A．氯化氫水溶液有漂白性 B．氯氣的水溶液有漂白性
C．氯化氫氣體有漂白性 D．干燥的氯氣有漂白性
（5）停止通入HCl后，通入N2的目的是 。
（6）④中發生反應的化學反應方程式是 。
（7）反應結束后，取出CuCl產品進行實驗，發現其中含有少量的CuCl2或CuO雜質，根據資料信息分析：
①若雜質是CuCl2 ， 則產生的原因是。
②若雜質是CuO，則產生的原因是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CO2是目前應用廣泛的超臨界流體（一種介于氣體和液體之間的狀態），可用作某些物質的溶劑，以替代一些對環境和健康帶來危害的有機溶劑。下列關于說法正確的是（ ）
A.超臨界流體CO2是由二氧化碳分子構成的B.碳元素和氧元素只能組成二氧化碳
C.超臨界流體CO2是一種新物質D.超臨界流體二氧化碳分子不再運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活中所說的鹽，通常指食鹽（主要成分是氯化鈉）。
（1）氯化鈉是由（寫粒子符號）構成的；
（2）通過晾曬海水，可以蒸發除去水分，得到粗鹽。通常不采用降低海水溫度的方法得到粗鹽，是因為 ， 相同情況下降溫析出的晶體比較少；
（3）根據“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗，回答有關問題：
①溶解：稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.1g。
②過濾
③蒸發在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌，防止。當蒸發皿中 ， 停止加熱。
④計算產率：得到精鹽3.3g，則精鹽的產率為（計算結果保留一位小數）。
（4）若經過上述實驗得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣，為了除去這兩種可溶性雜質，可將得到的精鹽全部溶于水，加入過量的氫氧化鈉溶液和溶液，充分反應后，接下來的操作順序是（填序號）。
①蒸發 ②加入過量的稀鹽酸 ③過濾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質是按單質、氧化物、混合物的順序排列的是
A.液氧、水、空氣B.氮氣、氯酸鉀、大理石
C.冰、干冰、冰水混合物D.石墨、熟石灰、石灰水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生產生活關系密切，下列說法或做法正確的是（ ）
A.用甲醛浸泡海產品可以保鮮
B.小蘇打可用于治療胃酸過多
C.發現煤氣泄漏立即打開排風扇
D.食用加碘食鹽可以預防貧血
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗中，現象與結論對應關系正確的是（ ）
A | B | C | D | |
圖 |
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現 | 有大量氣泡產生，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁 | 冷卻后，打開彈簧夾，水被吸入瓶內，瓶內水面上升約 1/5 | ①中鐵釘生銹， ②③中鐵釘不生銹 | 滴加無色酚酞， 溶液呈紅色，加入稀鹽酸后紅色變為無色 |
結論 | 該粉末中一定含有 | 氧氣約占空氣質量的1/5 | ①②對比說明鐵生銹條件之一是要與水接觸 | 反應后的溶液一定不呈 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關注健康，預防疾病。下列敘述正確的是( )
A.鋅是人體必需的微量元素，缺鋅會影響生長發育，造成思維遲鈍
B.每克油脂在人體內完全氧化，放出的能量比糖類多一倍以上，是重要的供能物質
C.缺乏維生素C，會引起夜盲癥
D.人體口腔唾液中含有淀粉酶，它能將食物中的部分淀粉催化水解為葡萄糖
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