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【題目】水是生命之源,下列有關于水的說法錯誤的是( )

A. 可用活性炭吸附水中的異味 B. 過濾可除去水中的可溶性雜質

C. 可用肥皂水區別硬水和軟水 D. 蒸餾可降低水的硬度

【答案】B

【解析】

A、活性炭具有疏松多孔的結構,能夠吸附水中的異味,選項正確;B、過濾只能除去水中不溶性雜質,選項錯誤;C、硬水中加入肥皂水有浮渣或較少泡沫,軟水中加入肥皂水有較多泡沫,故可用肥皂水區別硬水和軟水選項正確;D、蒸餾過程中可溶性的鈣鎂化合物不會蒸發出來,故可降低水的硬度,選項正確。故本題選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列做法中發生了化學變化的是(  )

A. 鐵鑄成鍋 B. 把紙剪成窗花

C. 用糧食釀酒 D. 晾曬潮濕的衣服

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【題目】下列現象能用物理變化解釋的是( )

A. 水壺燒水出現水垢

B. 房屋倒塌,糧食被埋而生霉

C. 石灰漿粉刷墻壁后,墻面變硬

D. 冬季室內窗玻璃上出現水霧

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【題目】下列人體必需的元素中,缺乏會引起貧血的是

A. I B. Fe C. Ca D. Zn

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【題目】把少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是( )

A. 食鹽 B. 面粉 C. 泥土 D. 花生油

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作的圖示正確的是(
A.
放塊狀固體
B.
讀液體體積
C.
聞氣體氣味
D.
給液體加熱

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【題目】某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體的方法是( )

①向上排空氣法   ②向下排空氣法   ③排水法

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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【題目】下列有關海水綜合利用的說法正確的是(  )

A. 電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂

B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料

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D. 利用潮汐發電是將化學能轉化為電能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條

木條復燃

氯酸鉀受熱分解產生氧氣,但是

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條

木條不復燃

二氧化錳受熱不產生氧氣.

實驗三

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀分解,反應的符號表達式為:


(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后剩余物,經洗滌、過濾分離出的物質繼續實驗,接下來的實驗操作是

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