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12.某金屬R的氧化物中氧元素的質量分數為30%,該金屬的相對原子質量為56,則該金屬在化合物中顯示的化合價為+3,化學式為Fe2O3,相對分子質量為160.

分析 根據金屬氧化物中氧元素的質量分數為30%,所以該金屬元素質量分數為1-30%=70%,相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,在化合物中正負化合價代數和為零進行分析.

解答 解:金屬氧化物中氧元素的質量分數為30%,則該金屬元素質量分數為1-30%=70%,該氧化物中金屬元素與氧元素的質量比為70%:30%=7:3,所以1個該金屬氧化物中金屬原子和氧原子的個數比為$\frac{7}{56}$:$\frac{3}{16}$=2:3,該金屬的相對原子質量為56,為鐵元素,則該金屬氧化物的化學式為Fe2O3,相對分子質量為:56×2+16×3=160,氧元素顯-2價,設鐵元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:2x+(-2)×3=0,所以x=+3價.
故答案為:+3,Fe2O3,160.

點評 本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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7.氧氣的性質決定了它的用途.在下列各種敘述中,分別利用了氧氣的哪些性質?
(1)用于煉鋼支持燃燒
(2)潛水員背著供氧設備下海供給呼吸
(3)用于焊接切割金屬的氧炔焰支持燃燒
(4)用于急救病人供給呼吸.

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3.水是一種重要的自然資源,與人類的生產、生活密切相關.
(1)降雨是自然界中水循環的一個環節,請用分子運動的觀點解釋這一變化過程水蒸汽的溫度降低時,水分子失去能量,水分子運動速率減慢,分子間隔變小,從而水由氣體變成了液體就形成了降雨.
(2)pH<5.6的降水稱為酸雨,要檢驗某次降水是否是酸雨,正確的操作為取少量的雨水,插入pH計,讀出pH,若pH小于5.6,則為酸雨.若pH大于5.6,則不是酸雨.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于化合物的描述中,正確的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于鎂原子、鎂離子敘述正確的是( 。
A.它們都顯電性
B.它們原子核外電子數目相等
C.它們屬于同種元素
D.鎂離子是鎂原子得到2個電子形成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.某無色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種,依次進行以下實驗(假設每步反應或吸收均完全,已知濃硫酸可吸收水,堿石灰既可以吸收水也可以吸收二氧化碳):①將氣體充分燃燒,②將生成的氣體通過濃硫酸,裝置質量增加3.6克,③將氣體通過堿石灰固體,裝置質量增加4.4克.下列推斷正確的是( 。
A.原混合氣體中可能只含有CH4,也可能三種都含有
B.原混合氣體中可能只含有H2,不含有CH4和CO
C.原混合氣體中可能只含有H2和CH4,不含有CO
D.原混合氣體中可能只含有CO和CH4,不含有H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.一化學興趣小組對某生鐵樣品中鐵的質量分數進行探究.請按要求完成下列探究報告.
[實驗目的]
測定某生鐵樣品中單質鐵的質量分數.
[資料支撐]
1生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素.
2碳在生鐵中以兩種形態存在,一種是游離碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復雜;這些物質通常都不與稀硫酸發生化學反應.
[實驗方案]
生鐵樣品與過量的稀硫酸反應,測定反應前后可稱量物質的質量差.
[實驗過程]
(1)取一只燒杯,稱得其質量為70.4g,加入一定量生鐵樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質量為102.4g;
(2)向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸247.3g;
(3)靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質的總質量為348.7g.
[數據處理]
計算該生鐵樣品中單質鐵的質量分數:
[交流討論]
(1)實驗稱量時稱量物應放在托盤天平的左盤(選填“左”或“右”);
(2)實驗過程中稀硫酸要過量的原因是確保生鐵樣品中鐵單質與稀硫酸完全反應;
(3)經質檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%.假設沒有與硫酸反應的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質量分數為8.25%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.分類是學習化學的一種重要科學方法.下列物質分類正確的是(  )
A.常見的活潑金屬:鎂、鋅、銅
B.常見的營養素:糖類、蛋白質、無機鹽
C.常見的易燃物:汽油、酒精、濃硫酸
D.常見的氧化物:水、氧化銅、熟石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.現有下列六種物質:①高錳酸鉀;②空氣;③氮氣;④食鹽水;⑤氧氣;⑥水.其中屬于純凈物的有(填序號,下同)①③⑤⑥;屬于混合物的有②④;含有分子的有③⑤⑥.

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