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選擇下列粒子填充(填序號):①Ca2+ ②Cl- ③He ④ ⑤ ⑥⑦H
(1)屬于稀有氣體的是
 
;(2)屬于陽離子的是
 
;(3)屬于陰離子的是
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據原子結構示意圖的特點:稀有氣體的最外層電子數為8(He為2),且為原子;
在化學變化中,原子或原子團得失電子后形成的帶電微粒稱作離子.帶正電的稱為陽離子,帶負電的稱為陽離子.離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略
解答:解:稀有氣體,又稱作惰性氣體,包括氦、氖、氬、氪、氙、氡6個元素,稀有氣體的最外層電子數為8(He為2),且為原子,故(1)選③;④;
在化學變化中,原子或原子團得失電子后形成的帶電微粒稱作離子.帶正電的稱為陽離子,帶負電的稱為陽離子;據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略故(2)選①;⑥;(3)選②;⑤.
故答案為:(1)③④;
         (2)①⑥;
         (3)②⑤.
點評:此題考查化學符號及周圍數字、原子結構示意圖的意義及稀有氣體的相關知識,考查全面,注重基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖簡易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水.
(1)儀器①名稱是
 
,儀器②是
 

(2)該方法中水經歷了液態、氣態的相互轉化,在此裝置中,
 
的燃燒為水分子運動提供能量,由液態變成氣態,分子間隔
 
(填“變大”“變小”或“不變”,下同),水蒸氣在導管中溫度逐漸降低,分子運動速率
 
,凝結成水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫化學式(1)氧化鎂
 
(2)高錳酸鉀
 
 (3)硫酸銅
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是某粒子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)X表示
 
,Y表示
 

(2)當X=12時,該粒子為原子,Y=
 
,粒子符號為
 

(3)當X=17時,該粒子帶1個單位負電荷,則Y=
 
,它是
 
(填“陽離子”或“陰離子”),粒子符號為
 

(4)當Y=1時,該粒子易
 
(填“得”或“失”)電子,形成
 
(填“陽離子”或“陰離子”),粒子符號為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將盛有液態空氣的鋼瓶閥門打開,把燃著的木條放在閥門口,可觀察到的現象是
 
,產生這一現象的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示)
①碳酸飲料中的酸
 

②能產生溫室效應的氣體
 

③人體中含量最多的物質
 

④保持水的化學性質最小微粒是
 

⑤白磷能在空氣中自燃,說明空氣中含有
 
;澄清石灰水長期放置在空氣中就會變渾濁,說明空氣中含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請選擇所給CO2用途的編號填在相應性質后的括號內:
CO2的用途:A.滅火  B.保存易腐食物   C.制汽水   D.溫室肥料   E.人工降雨.
CO2的性質:①不支持燃燒,密度比空氣大(  ) ②加壓能使 CO2 在水中的溶解度增大(  ) ③干冰使空氣中的水蒸氣凝結成冰(  )  ④CO2可參與植物的光合作用(  ) ⑤干冰蒸發后,不使食物潮濕(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水的實驗圖示,給水通以直流電一段時間后的現象如圖所示,回答下列問題:

(1)A、B分別連接直流電源的兩個兩極,則A端連接直流電源的
 
極,B端連接直流電源的
 
極,甲試管中得到的氣體是
 
,乙試管中得到的氣體是
 
,驗證乙試管內氣體的方法是
 

(2)該反應的文字表達式為:
 
,反應的基本反應類型是
 
反應.
(3)實際實驗過程中,往往要在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,加入稀硫酸的目的
 

(4)電解水的微觀模擬示意圖如右圖:
從圖中可以看出,宏觀上水是由
 
元素和
 
元素組成的,微觀上每個水分子是由2個
 
和1個
 
構成的.
從該模擬圖中,可以得出分子和原子的概念,分子是
 
,原子是
 

從該模擬圖中,你還能獲得哪些信息?答出一點即可:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如表.根據表中信息,判斷下列說法正確的是(  )
物質 X O2 CO2 H2O
反應前質量/g 16 70 1 O
反應后質量/g 0 待測 45 36
A、該反應為置換反應
B、X中一定含有碳、氫兩種元素
C、表中“待測”值為5
D、反應生成的CO2和H2O的質量比為4:5

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