下列實驗對應的圖像正確的是 ( )
A. 
將等質量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應
B. 
向PH=2的鹽酸中加過量的氫氧化鈉溶液
C. 
向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰石至過量
D. 
向PH=12的氫氧化鈉中加水稀釋
科目：初中化學 來源：吉林省吉林市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列物質的化學式書寫不正確的是（ ）
A. 氧化鎂 MgO B. 氧化鈉 NaO
C. 硫酸鋅 ZnSO4 D. 氫氧化銅 Cu(OH)2
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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：
在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50 mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內。
請根據你對上述實驗的理解，回答下列問題：
(1)實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約_______mL。
(2)在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是____________。寫出該反應的文字表達式：__________。
(3)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是____________(寫出一種即可)。
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科目：初中化學 來源：內蒙古2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題
某化學探究小組的同學準備用碳酸鈉溶液與石灰水反應來制取氫氧化鈉，并對比NaOH與Ca(OH)2的溶解度。
（1）實驗過程：
①把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分攪拌，發生反應的化學方程式：__
②再通過__操作，得到無色濾液．
③將無色濾液通過__操作，得到白色固體．
（2）猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學分別作出以下猜想：
小玲：是純凈的氫氧化鈉！
佳佳：可能還含有碳酸鈉！
小強：也可能含有__．
（3）驗證：我來驗證佳佳的猜想．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量白色固體配成溶液，加入足量__ | __ | __ |
下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數據。請回答下列問題：
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca(OH) | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
（4）依據上表數據，繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_________（填A或B）。
（5）要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發水后再恢復到原溫度，⑥加入生石灰。 其中措施正確的是_____。
A．②④⑥ B．③④ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
（6）現有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時溶液中溶質的質量分數 乙________甲（填“＞”、“＜”或“＝”）。
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科目：初中化學 來源：內蒙古2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,至恰好完全反應,反應的微觀示意圖如右圖所示。下列有關認識錯誤的是
A. 反應結束時溶液的pH=7
B. 反應前后元素的種類沒有變化
C. 發生了中和反應
D. 該微觀圖還可說明所有物質都是由分子構成的
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科目：初中化學 來源：內蒙古2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
下列溶液中pH值最小的是
A. 使酚酞變紅的溶液 B. 使石蕊變藍色的溶液
C. 使石蕊變紅的溶液 D. 使石蕊變紫色的溶液
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科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題
仔細觀察下列四個實驗并回答相關問題：
（1）寫出A處的實驗現象是____________；化學方程式是：______________；
（2）寫出B處的實驗現象___________________________________________；
（3）C處該實驗的目的是：_____________________________________________；
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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
注射器是一種普通的醫療器械，但它在化學實驗中發揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量。進行了如下探究活動：
（查閱資料）（1）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸
。
（2）銅絲在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應生成固態的氧化銅。
（設計實驗）設計了如圖的裝置進行探究活動。
（步驟與現象）
（1）測量試管的容積為
（2）檢查裝置的氣密性良好；
（3）裝藥品，將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；
（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現象；
（5）燃燒結束，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。
（反思與交流）
（1）實驗中利用了銅絲的______性，該方法的優點是_________。
（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是________。
（3）步驟（3）中注射器活塞至少應調到______mL處（填整數）。
（4）步驟（4）中觀察到的現象有：______________。
（5）如果最終測量的結果偏小可能的原因有：___________。
（6）該反應的文字表達式為___________。
（7）有同學認為銅絲加熱消耗氧氣，故測量結果不準確，______（同意、不同意），理由是：________________。
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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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