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【題目】如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結構示意圖。請回答下列問題:

1CDEF中,屬于同種元素的是_____(填字母序號,下同),最容易得到電子的是_____,具有相對穩定結構的是_____

2AB形成的化合物的化學式是_____

3)一般地說,電子層數相同的原子(稀有氣體除外),原子的半徑隨原子序數的遞增而減小;最外層電子數相同的原子,原子的半徑隨電子層數的增加而增大。請比較:鎂原子半徑_____氯原子半徑。(填

【答案】DE F CD MgCl2 >;

【解析】

1)根據元素的種類由質子數決定,及結構示意圖,可知CDEF中,屬于同種元素的是 DE;根據原子結構示意圖的特點:非金屬元素的最外層電子數一般多于4,在化學反應中,易得到電子,由結構示意圖可知最容易得到電子的是:F;最外層有8個電子的結構成為穩定結構;

2A是鎂元素,在化合物中常顯+2價,B是氯元素,在化合物中常顯﹣1價,所以二者組成的化合物氯化鎂的化學式為MgCl2;故填:MgCl2

3)依據題干提供的信息可知由于鎂、氯原子的電子層數相等,而氯的最外層電子數大,所以氯的原子半徑小于鎂。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫化學符號或名稱

氮氣_____ 正二價的鎂元素_____ CaCO3 _____

氯化銨_____ 3 個銅原子_________兩個鋁離子_____

氫氧化鈉_____ 氧化鋁_____

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【題目】某同學設計了如下一組實驗。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按下圖進行實驗。回答下列問題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:

Ⅰ、紙花變化紅 _____________ Ⅲ、紙花不變色 ______________

(2)該同學進行的ⅠⅡ兩項實驗,說明________________

(3)該同學進行四組對比實驗的目的是_______________

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【題目】鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學中常見的物質,四種物質間的反應關系如圖所示,圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質間反應的主要實驗現象,其中正確的是( )

A. 有氣泡產生 B. 無明顯現象

C. 有紅色固體析出 D. 有藍色沉淀生成

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【題目】下列實驗基本操作中,正確的是(

A. 傾倒液體B. 滴加液體

C. 預熱試管D. 熄滅酒精燈

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【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量(如表):

分析表中數據,完成下列問題:

反應時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

1)加熱到_____min,氯酸鉀已經完全分解;

2)完全反應后,生成氧氣的質量為_____g

3)原混合物中氯酸鉀的質量是多少_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合圖1所示儀器,回答實驗中的有關問題:

1)儀器G的名稱是_____,量取一定體積的液體應選用的主要儀器是_____,使用該儀器讀數時的正確方法是_____

2)用容積為15mL的試管盛液體加熱時,最多可盛液體_____mL,加熱過程中,試管夾應夾持在試管的_____

3)吸取和滴加少量液體的儀器是_____,用它取用一種試劑后,未經_____不可再吸取別的液體,使用過程中應始終保持橡膠膠帽朝_____

4)向試管內裝入碳酸鈉粉末時,為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管_____,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管_____,然后使試管慢慢直立。

5)對蠟燭的探究實驗:點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖2),約1s后取出,可以看到火柴梗與_____(填字母)接觸處最先炭化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】大蒜的有效成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學式為C6H10S3,下列說法正確的是

A.大蒜素屬于氧化物

B.大蒜素中硫元素的質量分數最低

C.大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質量比為36:5:48

D.大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成

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【題目】1)自來水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”);檢驗自來水是硬水還是軟水,可選用的物質是_____ 生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____

2)某同學收集到一杯有臭味的渾濁河水,先用濾紙進行過濾,需用到的玻璃儀器有玻璃棒、__________,其中玻璃棒的作用是_____

3)同學們為了探究水的組成,做了電解水實驗,如圖所示,寫出該實驗中反應的文字表達式:_____。實驗開始后,發現兩極都產生氣泡,試管A中的氣體是_____。該實驗證明:_____

4)請寫出一種生活中的節水方法:_____

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