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(2008?懷柔區二模)實驗室中,選用如圖所示裝置可制取氧氣.

請回答下列問題:
(1)寫出裝置甲中發生反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)制取干燥的氧氣時,所選用裝置的導管接口順序為(填字母)
a→c→b→g
a→c→b→g
;檢驗氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在f處,若復燃,則收集滿
將帶火星的木條放在f處,若復燃,則收集滿

(3)若將丁裝置充滿水,就可用排水法收集氧氣,此時裝置最合理的連接順序為(填字母)
a→f
a→f

(4)MnO2是H2O2分解反應的
催化劑
催化劑
,可以回收再利用,采用
過濾
過濾
方法,可從反應后的混合物中分離出MnO2
(5)若只改變裝置甲中的藥品,此裝置還可以用來制取的氣體是
CO2(或H2
CO2(或H2

此時裝置甲中發生反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)
分析:(1)根據甲裝置中的藥品分析,寫成制取氧氣的化學方程式;
(2)根據氧氣可以用濃硫酸干燥,并且可用向上排空氣法收集分析解題;根據氧氣驗滿的方法分析:將帶火星的木條接近f口處,觀察木條是否復燃;
(3)丁裝置排水法收集氣體時根據氧氣不易溶于水,要“短進長出”分析;
(4)根據MnO2是H2O2分解反應的催化劑,起到催化作用分析;根據物質的性質及混合物的分離方法分析;
(5)甲裝置是固液反應制取氣體的常見裝置,可用來制取氧氣、二氧化碳和氫氣等.
解答:解:(1)甲裝置中的過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下,可以制取氧氣,故反應的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)干燥氧氣可用濃硫酸,導管長進短出,氧氣的密度比空氣大,所以氧氣應從長導管進入,短導管排空氣,所以裝置的導管接口順序為:a→c→b→g;檢驗氧氣是否收集滿用帶火星的木條放于排空氣的f口處,若木條復燃,說明收集滿了;
(3)氧氣不易溶于水,會聚集在水的上方,所以應從短管進,長管更易將水排盡,所以裝置最合理的連接順序為a→f;
(4)MnO2是H2O2分解反應的催化劑,改變過氧化氫的分解速率;難溶性的固體和液體的分離可采用過濾的方法;
(5)甲裝置是固液反應制取氣體的常見裝置,若只改變裝置甲中的藥品,此套裝置還可以用來制取二氧化碳,因為二氧化碳的制取是大理石和稀鹽酸的反應,反應的方程式為:CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑;也可以是氫氣的制取:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案為:CO2(或H2)(1分)
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)a→c→b→g;將帶火星的木條放在f處,若復燃,則收集滿;
(3)a→f;(4)催化劑;過濾;
(5)CO2(或H2);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).
點評:了解過氧化氫制取氧氣的原理及二氧化錳在反應中的作用,常用儀器的用途,氧氣的驗滿方法,裝置連接及物質的分離和提純等知識是正確解答的關鍵.
練習冊系列答案
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(2008?懷柔區二模)某化學興趣小組的同學用純鋅粒與稀鹽酸反應制氫氣時,發現產生氣泡的速度較慢.就采用補加濃度更大的鹽酸來提高反應速度,但不小心誤加了CuSO4溶液,結果產生氣泡的速度也大大加快,于是他們對此問題進行實驗探究.
【提出問題】:此反應速度明顯加快的原因是什么?
【猜想】:①加入的CuS04溶液中的SO42-使反應速度加快
②加入的CuSO4溶液中的H2O使反應速度加快
③加入的CuSO4溶液中的Cu2+使反應速度加快
④加入CuSO4溶液后,鋅置換出的少量銅使反應速度加快
你認為最不可能的猜想是
 (填序號,下同).
【實驗驗證】:用a、b、c、d四支干凈試管取等質量且過量的純鋅粒后,再分別向試管中加入同體積同溶質質量分數的稀鹽酸.
請你幫助他們繼續完成下表:
實驗操作 實驗現象 實驗結論
1.向試管a中加入少量NaCl晶體 產生氣泡速度不變
鈉(或Na+
鈉(或Na+
離子對反應速度無影響
2.向試管b中加入少量
Na2SO4
Na2SO4
晶體
產生氣泡速度不變 猜想①不成立
1.向試管c中加入少量Cu粉 產生氣泡速度明顯加快 猜想
成立
1.向試管d中加入少量Cu粉,立即再加入CuSO4粉末. 產生氣泡速度,與第3步試管c的速度幾乎相同 猜想
成立
【結論】:在鋅和稀鹽酸反應時,當加入可溶性銅鹽或銅粉,可加快化學反應速度.

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