【題目】炒菜時，在客廳能聞到菜香味，說明微粒具有的性質是_____。
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【題目】對A、B、C三種金屬活動性的實驗研究過程如下：（1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，A、C表面出現紅色物質，B表面沒有現象。（2）取大小相等的A、C兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，A、C表面都產生氣泡，但A產生氣泡的速度明顯比C的快。則A、B、C三種金屬的活動性順序是
A. A＞C＞BB. C＞A＞BC. C＞B＞AD. A＞B＞C
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【題目】下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是
A.石墨很軟，因此可用作電池電極
B.H2具有還原性，因此可用于充氫氣球
C.Al(OH)3能與鹽酸反應，因此可用于治療胃酸過多
D.N2不易溶于水，因此可用于焊接金屬時的保護氣
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【題目】小明學了酸雨的知識后，用干凈的玻璃杯在自家露天陽臺上接雨水進行pH測定，獲得的數據如下表。
日期 | 6月7日 | 6月8日 | 6月187日 | 6月24日 | 平均值 |
雨水 | 5.2 | 5.0 | 5.4 | 5.5 | 5.3 |
請你判斷這雨水（ ）
A.呈堿性，是酸雨B.呈中性，不是酸雨C.呈酸性，是酸雨D.呈堿性，不是酸雨
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【題目】現有X、Y、Z三種金屬，把他們分別放入稀硫酸中，只有Z溶解并產生氫氣；把X、Y放入到硝酸銀溶液中，只有X表面有銀析出。則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱的順序為（ ）
A.Z>X>YB.Y>X>ZC.X>Y>ZD.Z>X>Y
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【題目】已知過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2 ， 供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計了如圖一所示的實驗裝置。
（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用加熱NaHCO3固體制取CO2 ， 應該選用的發生裝置為（選填圖二中字母）。
（2）夏天室溫很高的時候，檢驗A裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后 ， 若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
（3）為收集純凈干燥的O2 ， 裝置③中盛放的試劑為 ， 裝置④中盛放的試劑為 ， ⑤中收集方法可選用（填序號）。
A、排水集氣法 B、向下排空氣法 C、向上排空氣法 D、真空袋收集法
（4）當觀察到裝置②中時應停止通CO2。
（5）此外，過氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應，生成堿和氧氣，試寫出該反應的化學方程式：。若用此反應制取O2 ， 可選用的發生裝置為（選填圖二中字母）。
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【題目】巴蜀中學化學興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液。
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是溶液，理由是
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有產生，反應的化學方程式為 ， 小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是。
（4）小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續探究】仲基同學另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有產生，設計這一步驟的目的是。靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
（5）【實驗結論】這瓶溶液原來是。
（6）【拓展遷移】若氫氯化鈉溶液與鹽酸發生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如下圖所示，反應的實質表達式為：H＋+OH－=H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是（填符號）。
（7）【繼續探究】請寫出實驗中仲基同學加入CaCl2溶液時反應的實質表達式：（用化學符號表示）。
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