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某同學取四份50克的水,分別加入一定質量的KNO3固體配制成t℃時的溶液,充分攪拌后過濾去未溶解的固體,將相關數據記錄如下:
操作序號 1 2 3 4
加入KNO3質量/g 40 50 60 70
溶液質量/g 90 100 105 105
(1)試判斷從第
 
步操作開始所配制的溶液是飽和溶液.
(2)根據以上數據,計算t℃時KNO3的飽和溶液中溶質質量分數.
考點:飽和溶液和不飽和溶液,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)不能再繼續溶解硝酸鉀的溶液則為飽和溶液,據此分析表中數據,判斷達到飽和溶液的實驗步驟;
(2)根據記錄數據分析飽和溶液中溶質質量,計算此時溶液的溶質質量分數.
解答:解:(1)由記錄數據,加入40g硝酸鉀溶液質量90g,說明硝酸鉀全部溶解;加入50g硝酸鉀溶液質量100g,硝酸鉀全部溶解;加入60g硝酸鉀溶液質量105g,說明此時硝酸鉀未溶解完,溶液已飽和;故答案為:3;
(2)溶液飽和時,50g水中溶解硝酸鉀質量=105g-50g=55g,溶液的溶質質量分數=
55g
105g
×100%=52.4%
故答案:t℃時KNO3的飽和溶液中溶質質量分數為52.4%.
點評:利用溶液質量=溶質質量+溶劑質量分析記錄數據,可判斷每次實驗中溶質的溶解情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質M (不含結晶水)的溶解度曲線如圖1所示,請根據圖象和有關信息回答下列問題:

①t2℃時,NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是
 

②如圖2所示,當往試管中加入5mL稀鹽酸時,試管內立刻產生大量氣泡,同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發).請判斷:該飽和溶液中的溶質是NaNO2、NaCl和M中的
 

③分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是
 

(2)如圖3是小華配制100g溶質質量分數為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
①圖3中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、
 
和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是
 

②指出圖②中的一處錯誤操作
 

③配制時應選擇
 
(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水.
④用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

10gCO和10gCO2中,所含碳原子的物質的量之比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線.
(1)t1℃時,a、b兩種物質溶解度的大小關系為:a
 
b(填“>”、“<”或“=”).
(2)t1℃時,從含有a、c兩種溶質的飽和溶液中分離出c的辦法是:
 

(3)將t1℃時a、b、c的飽和溶液各100g分別升溫到t2℃.若不考慮水分蒸發,下列有關說法正確的是
 
(填序號,下同).
A.a為不飽和溶液,b、c為飽和溶液
B.a、b兩溶液中溶質的質量分數變大
C.a、c兩溶液中有晶體析出
D.c溶液的質量小于100g
(4)通常情況下,在實驗室用6%的a溶液配制1%的a溶液,需用到的儀器有:燒杯、
 

A.托盤天平(帶砝碼盒)   B.藥匙   C.玻璃棒   D.漏斗   E.鐵架臺   F.量筒
G.膠頭滴管.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小麗對教材中“燃燒條件”的探究活動方案進行了改進,她在表面皿中分別滴加少量酒精和水,用燃著的木條接觸液體,觀察到表面皿中
 
,說明燃燒的條件之一是
 
.下列滅火方法中,
 
(填字母序號)的原理是破壞該燃燒條件.
A.油鍋著火蓋上鍋蓋  B.吹滅燃著的蠟燭  C.炒完菜后關閉液化氣閥門.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是他對氧化銅產生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).
實驗序號 KclO3質量 其它物質質量 待測數據
1.2g /  
1.2g CuO   0.5g  
1.2g MnO2   0.5g  
(MnO2二氧化錳,CuO氧化銅)
(1)上述實驗應測量的“待測數據”是
 

(2)若實驗②比實驗①的“待測數據”更
 
 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
(3)【預期結論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑.
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是
 

(4)若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑,需要進行兩個實驗
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語回答:
(1)天然氣的主要成分
 

(2)三個帶三個單位正電荷的鋁離子
 

(3)兩個氫原子
 

(4)氧化鐵中+3價的鐵元素
 

(5)在某原子的結構示意圖中,x=
 
,y=
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,常采用過氧化氫溶液和二氧化錳或高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)寫出用上述兩種方法分別制取氧氣的文字表達式:
 
 

以下是用過氧化氫分解制取氧氣的裝置圖:
(2)寫出儀器a、b、c的名稱:a
 
;b
 
;c
 

(3)圖中收集氧氣的方法叫做
 
,可用此方法收集氧氣的原因是
 
,用該方法收集氧氣時,檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 

(4)如果錐形瓶中的反應很劇烈,應該采取的安全措施是
 
 (填編號).
①減慢液體滴加的速度        ②換用體積較小的錐形瓶           ③加熱錐形瓶
(5)從實驗操作和能源消耗兩方面考慮,以上兩種方法中,用
 
原料制取氧氣更好;這種方法的主要優點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各項中①原子數目;②分子數目;③原子種類;④物質的總質量;⑤分子的種類.在化學變化前后,肯定不會改變的是
 
;肯定會改變的是
 
;可能改變也可能不變的是
 
.(填寫對應選項)

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同步練習冊答案
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