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請你根據學過的化學知識回答下列問題：
（1）汽油燃燒過程中有多個化學反應，其中有如下反應：X+11O₂

點燃

7CO₂+8H₂O，推斷X的化學式為

C₇H₁₆

；
（2）在實驗室，假如灑在實驗臺上的灑精不慎著火燃燒，應采取的措施是

用濕抹布蓋滅

．

分析：根據化學反應前后原子的種類與數目不發生改變可以推出物質的化學式；酒精著火時最簡單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅．

解答：解：（1）根據質量守恒定律可知，反應前后每種原子的總數不變，根據化學方程式可知，一個X中含有7個碳原子、16個氫原子．化學式為：C₇H₁₆；
（2）酒精著火時最簡單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用；
故答案為：（1）C₇H₁₆；（2）用濕抹布蓋滅；

點評：本題考查了質量守恒定律的應用和酒精著火的滅火方法等知識點．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務，為人類探索火星提供了寶貴的科學資料．
（1）探測顯示火星上存在液態水，下列說法錯誤的是

．
A．火星上的水與地球上的水化學性質不同B．水是一種最重要的溶劑C．水是生命活動必需的物質
（2）火星上含有豐富的鎂、錳等資源．已知錳（Mn）的金屬活動性在Al、Zn之間，且錳鹽中錳元素的化合價為+2價，請寫出一個有單質錳參加的置換反應（用化學方程式表示）

Mn+CuSO₄=Cu+MnSO₄等

．
（3）除火星外，部分其他行星也存在著“大氣”（相當于地球上的空氣），其主要成分為：
根據表中信息，結合你所學過的知識回答：
①表中所列“大氣”中含有稀有氣體的行星是

木星

；
②若金星上會下雨，那么此行星上最大的環境問題是

酸雨

；
③甲烷是一種可燃性氣體，但飛往冥王星上的火箭噴出的火焰卻不能點燃冥王星上的甲烷，推測其原因是

缺少氧氣

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

37、復分解反應是我們學過的化學基本反應類型之一．學習時，應注意將知識進行歸納、總結，深刻理解復分解反應發生的條件，形成完整的知識體系．（已知BaS0₄難溶于水）（1）寫出下列反應的化學方程式：
①氯化鋇溶液與硫酸鈉混合：

BaCl₂+Na₂SO₄=BaSO₄↓+2NaCl

：
②碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合：

K₂CO₃+2HCl=2KCl+CO₂↑+H₂O

；
③氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合：

Ba（OH）₂+2HNO₃=Ba（NO₃）₂+2H₂O

．
（2）你想過上述復分解反應為什么能夠發生嗎？這是因為在這些反應物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結合．如上述反應①中，實際參加反應的離子是Ba²⁺和S0₄^2一，而Cl^一、Na⁺則是“旁觀者”，并沒有參加反應．請你分析上述反應②中實際參加反應的離子是

CO₃^2-、H⁺

；上述反應③中實際參加反應的離子是

H⁺、OH^-

．
（3）請根據你的想象，在下圖右邊的容器中畫出體現NaOH溶液和稀鹽酸反應產物的示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著經濟的發展，我國汽車工業規模逐漸擴大，請根據你學過的化學知識回答下列問題：
（1）制造汽車使用了大量金屬材料，汽車外殼是用優質金屬材料經機器沖壓加工而成的，這一過程屬于

變化（選填“物理”或“化學”）．
（2）汽車車身外表經烤漆，即美觀又起到防銹作用，其防銹原理是

．
（3）目前汽車燃油正逐步推廣使用含乙醇10%的汽油，乙醇可由富含淀粉的谷物發酵產生．科學家語言，未來最理想的燃料是來源于綠色植物．
①綠色植物光合作用中發生的能量轉化是

（填序號）
A．將太陽能轉化為化學能B．將光能轉化為電能
②使用乙醇汽油的優點是

（答出一點即可）
③寫出乙醇（C₂H₅OH）在足量氧氣中燃燒的化學方程式

．
（4）高級轎車配置的安全氣囊內有疊氮鈉（NaN₃）或硝酸銨（NH₄NO₃）等物質．當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時，這些物質會迅速發生分解反應，產生氣體充滿氣囊[疊氮鈉分解產生氮氣和固態鈉，硝酸銨分解產生大量的一氧化二氮（N₂O）和水蒸氣]．氣囊填補在駕駛員與擋風玻璃、方向盤之間，達到保護駕乘人員的目的．
①已知硝酸銨中銨根離子（NH₄⁺）的化合價為+1價，則銨根中氮元素的化合價為

價．
②任選上述兩種物質中的一種，寫出其發生分解反應的化學方程式

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的自然科學．請根據下圖回答相關問題．

（1）圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量．紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為

4P+5O₂

點燃

2P₂O₅

4P+5O₂

點燃

2P₂O₅

，關于該實驗的下列說法中，正確的是

ABDE

（填字母）．
A．實驗時紅磷一定要足量 B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E．該實驗必須檢查裝置的氣密性
（2）乙圖為實驗室已收集滿的一瓶無色無味的氣體．（已知不是空氣），請你用學過的知識進行假設和猜想，并按要求將答案填寫在下表中．

假設和猜想	檢驗方法及操作	可能觀察到的現象及結論
該氣體可能是氧氣氧氣	把帶火星的木條伸入集氣瓶中把帶火星的木條伸入集氣瓶中	木條復燃，該氣體是氧氣木條復燃，該氣體是氧氣

（3）小紅利用丙圖進行探究實驗，并對觀察到的現象進行分析，得出了多個結論．
①蠟燭中含有氫元素，她依據的現象是

燒杯壁上有水霧

．
②觀察到燒杯底部有少量黑色固體，由此得出的結論是

蠟燭不完全燃燒生成炭黑

．
③小紅還能觀察到的現象

蠟燭逐漸熄滅

，由此她得出的結論是

可燃物燃燒需要與氧氣接觸．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據你學過的化學知識回答：
（1）在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質中，由原子構成的是（填化學式，下同）

；由離子構成的是

NaCl

．
（2）自然界中的溴元素絕大多數存在于海洋中，其元素符號為Br，根據文名稱猜測應屬于

非金屬

（填“金屬”或“非金屬”），該元素位于元素周期表

右側

（填“左側”、“右側”或“中部”）．（3）鍶是一種重要的金屬元素，其原子結構示意圖和在周期表顯示的信息見圖，請回答有關問題：
①鍶原子核外的電子層數為

，原子核內質子數為

；在化學反應易

失去

（填“得到”或“失去”）電子．
②鍶元素的相對原子質量為

87.62

；
③為了比較鎂、鋅、鋁三種金屬的活動性強弱關系，某同學所設計的實驗方案能一步進行鑒別，已知他選用了金屬鋁，那么他另外選用的試劑是

硫酸鋅溶液

．

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